龙港十小创建节约型校园实施方案

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1、龙港十小创建节约型校园实施方案为了贯彻党中央、国务院关于建设节约型社会主要战略部署和县教育局[2006]1号文件精神,树立科学发展观,努力构建和谐校园,在我校创建节约型校园,现制定实施方案如下:一、强化学习,提高认识认真组织师生关于学习建设节约型社会文件精神,引导师生员工充分认识建设节约型社会,节约型校园重要性,积极发挥学校在建设节约型社会中表率作用,从现在做起,从自身做起,从身边事做起,勤俭办事,厉行节约,养成自觉节约每一度电,每一滴水,每一张纸,每一分电话费,善待每一件教具、设备……在全校形成节约为荣,“浪费为耻”的良好风气。二、加

2、强用电管理,节约用电1、会议室、各处室、教室在自然光照较好情况下要尽量不用或少用照明灯具。2、尽量减少电脑、投影仪、计算机、打印机、复印机、传真机等办公设备待机时间,长时间不用时要及时关闭。3、下班时要及时关闭会议室、各处室和教室的电灯、电风扇、饮水机、空调、打印机、复印机等电器设备电源,做到人走灯灭,人离扇停。4、要合理设置空调温度,会议室、各处室夏天空调不得低于摄氏26℃,冬天不得高于摄氏20℃,夏天室外温度低于摄氏30℃,冬到室外温度高于摄氏15℃,原则上不开空调,开空调时必须关好门窗,无人时不开空调,下班前半小时关闭空调。5、公

3、共楼道,卫生间的电灯根据需要开启并及时关闭,校园内照明灯具有专人负责,定时开、关,避免浪费。6、校园内严禁使用电炉、电水壶、电饭煲等大功率电器。7、每天放学后,当天值日教师对各办公室、教室进行检查,其中值日组长负责登记,每周一在校门口宣传窗公布违规情况,登记结果建立档案,并在班主任月考核奖财产管理一栏中给予奖惩亮分,作为期末先进教研组和十佳行规示范班评比条件之一。三、加强用水管理,节约用水1、水龙头尽量开小,用完随手关闭,避免长流水现象,严禁使用后不关水龙头,上课期间,关闭学校厕所水阀。2、严格执行“每周一查”制度,检查更换老化的供水管

4、道,安装或更换使用节约型水阀和卫生洁具,防止跑、冒、滴、漏。3、发现自来水管道异常情况,及时维修,尽量减少水损失。4、绿地养护用水,根据季节和天气变化,科学灌溉,有效利用雨水,尽昨减少用水量。四、加强办公用品管理,降低开支1、根据需要严格控制办公用品发放数量。2、建立、健全办公用品购买,领用制度,做到货比三家,采购价廉物美的办公用品,购进物品登记入库,领用物品必须登记。3、充分利用校园网络,积极推行无纸化办公,尽量在电子媒体上修改文稿,尽可能降低纸张消耗,一般文稿由自己打字后交文印室打印。4、节约使用信笺、信封和复印纸,在确保安全的前提

5、下,提倡使用双面用纸,对使用过的被面空白的纸张尽量进行再利用。一般文件以网站文件为准,尽可能使用网络阅读文件,能传阅的文件尽量传阅,减少复印,减少浪费。5、坚持执行打印,复印签批制度,各位老师根据打印、复印性质到相关的办公室、教务处、政教处审批,严格控制纸质文件印刷数量,准确计算发文数量,无特别情况,严禁外出打字、复印,未经学校同意在外打印资料的一切费用自负。6、加强对已耗办公用品管理,加强保养,保证电脑、投影仪、打印机、复印机等设备状态良好,多媒体电脑、投影仪使用完,马上关闭电源。7、尽量能用钢笔书写,减少一次性签字笔使用量,尽可能自

6、带茶杯,减少一次杯使用量。8、放学后,各办公室、教室要及时关闭门、窗,确保教学设备的安全。五、加强通信管理,降低通信支出根据工作需要,正确选择固定电话、移动电话和电子邮件等通信方式,提倡言简意赅,缩短通话时间,可以发短信尽量不用通话,尽可能减少长途电话,严禁使用电话聊天、电话购买分数玩游戏以及拨打声讯台、点歌台等娱乐、咨询电话。一经发现立即停止该电话的使用权。六、加强行政管理,降低运行成本1、节约时间,提高工作效率和学习效率,要不断强化教职工,特别是管理、服务部门工作人员的时间观念和效率意识,科学合理安排工作,不断提高办事效率和服务水平

7、,坚决纠正不讲效率,办事拖拉,推诿扯皮,贻误工作现象,努力做到当天事件当天办,努力做到不加班。2、公务接待坚持热情、周到、节俭原则,实行对口接待,同城不接待,严格控制接待标准,不讲排场,不摆阔气,坚决杜绝私客公请,严禁各类公款馈赠。3、学校教师公务出差或参加培训,应严格按规定程序审批,出差和学习培训要厉行节约,严格按学校财务规章制度有关标准执行,尽量减少开支。听课学习、短期培训(省外、市外省内、县外市内、县内伙食补贴是12元、10元、10元、8元),培训费已经包括伙食费不发给伙食补贴;住宿费(省外、市外省内、县外市内、县内分别是120元

8、、80元、60元、50元),函授(专科)住宿费30元/天,不发给伙食补贴,路费报销除来、回两趟车费,出租车来、回两趟车费,其它以公交车费来报销。其它公务出差按县财政局、教育局颁发的财务文件规定予以报销。七、

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