- 随笔 - 原创 四川省渠县水口乡第二中心学校

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1、“留守儿童”教育管理工作的汇报材料-随笔-原创四川省渠县水口乡第二中心学校会员登录｜加入该校｜｜加入收藏首页关注本校学校简介校长寄语管理团队大事记教育特色交流合作学校资源优秀教师优秀学子光荣榜爱心助学校园地图学校风貌联系我们校内信息学校快讯学校公告教研动态财务公开本校采购人才招聘本校招生成绩公布小记者站校内板报物品交换教学资源教学课件教学教案教学论文教学资源库学习资源试题库学习资源库校园文化校长之窗教师之家园丁生活教学话题名师风采教师博客原创文章心灵驿站家庭教育教子话题名人教子心得体会特殊教育教育指南营

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3、“留守儿童”的教育管理工作。当前，随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。一、基本情况水口二校原名汉碑小学，座落于渠县上北路的大青山下，与闻名遐迩的沈府君阙相邻，现有在职教师58名，84%的教师已达大专以上学历，其中2人已取得本科学历，还有几名教师正在函授、自考本科，学校有中级职称25人，中学高级教师1人。学校先后被授予“达州市依法治校合格学校”、“县现代教育技术实验学校”、“县文明单位”、“县电化教育实验学校”、

4、“县职教送生先进单位”、“县万名教师进家庭先进单位”“县第四届书信比赛先进集体”“县依法管理示范学校”等光荣称号。全学区共有35个教学班，学生共1424人，现因512地震，撤出部分教室，部分班级分散到村小教学，中心校只有学生400多人，教学班12个，教师29人。其中“留守儿童”655人；占46%。经调查得知：这655名“留守儿童“中有421名属父母单方在外打工，其余234名属父母双方在外打工。234名父母在外打工的”留守儿童“中有189名由祖辈照管，另有45名由亲戚照管。这些外出务工人员将自己的孩子留给

5、爷爷、奶奶、外公、外婆照管，或寄养在亲戚家里，“留守孩子”成为我校新的学生群体。“留守孩子”的教育管理问题是学校目前面临的一个崭新课题。二、存在的主要问题2006年9月，学校根据县委、县政府、县政协和县教育局有关加强留守儿童教育管理的通知精神，联系我校学生的实际状况，要求学校全体老师都要关心留守儿童工作，尤其对留守儿童要作好调研工作，做到心中有数。老师们通过调研，对留守少儿成长中凸显的问题进行了认真的剖析，我们发现父母外出打工对留守儿童教育确实存在一些负面影响。留守学生在学习成绩、智力水平、身体发育、思

6、想品行和心理健康等多方面的综合表现，明显差于其他学生，而存在障碍、缺陷的比例则明显高于其他学生，整体状况不容乐观。具体来说，主要存在以下九个方面的问题：1、学习较差。2、“真空时段”太多。3、性格存在某些缺陷。4、在孩子的成长中缺少亲情。5、留守儿童的心理或多或少存在某些障碍。6、行为也较非留守儿童存在偏差。7、孩子对人生价值存在扭曲的现象。8、安全存在极大的隐患。9、不良品行危害孩子的正常发展。三、具体措施通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响学生健康成长的原因，我们有针对性地提出了行之有效

7、的措施和办法，狠抓落实，全面推广“留守儿童关爱工程”，为这些儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境，我校为此开展了如下几点工作。1、开展“留守孩子”教育管理研究，我们对留守儿童的现状进行了认真详实的调研，调研的主要内容有：（1）“留守儿童”父母外出基本情况调查。包括父母双方在外打工情况、父母单方在外打工情况、父母在市内打工情况、跨市跨县打工情况、跨省打工情况、父母在外打工回家频率情况、“留守儿童”家庭生活情况、包括婆婆爷爷的生活情况、与亲戚生活情况、寄养在别人家里的生活情况、独立生活情况。（2）“留

8、守儿童”基本情况调查。包括对父母外出打工态度、思想道德状况、生活状况、良好行为习惯状况、学习状况、心理健康状况和身体健康状况；2、加强留守儿童工作的研究，研究的主要内容从思想道德教育、生活教育、良好行为习惯教育、学习、心理健康教育、身体健康教育等方面的研究。3、落实“留守孩子”教育管理措施我校针对“留守孩子”普遍存在的家教薄弱、亲悄缺失、缺少精神关怀等突出问题，于2006年9月提出并建立“代理家长”队伍、建立帮扶帮教机制、整合家校教育合力等