黄幼兰-学情及教学效果诊断表

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1、学情及教学效果诊断表基本信息姓名黄幼兰所在省（自治区、直辖市）湖南省所在地市郴州市所在区县汝城县所在学校集益乡益将学校所教学段小学所教学科语文所教年级四年级教学单元题目第六单元选取的重难点课时课题名称《看戏》教学重点内容1、学会写本课的12个生字，正确读写生词。2、感悟对声音的描写，对场面的描写。3、理解关键词语的含义及表达方式。学生学习难点培养学生热爱祖国文化的感情，提高戏曲素养。学情诊断的检测方法（根据学科或教学内容自拟或从下列选取检测方法，不要求每项检测方法都填）提问式检测的问题【摸底性检测问题】了

2、解学生是否具备学习新知识的基础。例1：同学们，上节课欣赏了齐白石的虾画，感悟了他栩栩如生惟妙惟肖的的绘画技艺，今天我们要来认识另一位高超的艺术家，他是谁呢，他的技艺到底是如何高超呢？请预习课文《看戏》（提出这样的问题目的在于让学习联系本单元的内容，激发学生的学习积极性。）例2：你们都听过什么戏？有没有听过演唱会或者看过大型晚会？观看演出的时候，你的心情是怎样的？预习疑问收集筛选【疑问的问题】通过预习找出问题，可以使教学更有针对性。1、在文中找出不认识的字词，读准字音认清字形，想一想这些词语是什么意思。2、

3、画出自己喜欢的句子，比如画出表现女主角上场时观众情绪变化的句子，画出描写女主角歌声的词句。分析一下句子的表现手法。3、查阅梅兰芳的相关资料，与同学分析你所了解的信息。命题形式检测1、根据课文内容填上合适的词语那里面有（），也有（）；有（），也有（）；有（），也有（）。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中（），听起来似乎（）而又（），（）而又（）。唱词像珠子似的从（）中，从（）中，从（）中，一粒一粒地滚下来，（）在地上，（）到空中，（）进每一个人的心里，引起一片深远的回音。2、背诵你最喜欢的段落问卷调查【课前摸底

4、】，主要就学生学习新知识（重难点）的知识技能基础，情感前提（对新知识学习的兴趣、积极程度）进行的诊断；【课后调查】，主要用于了解学生学完后对重难点知识的掌握情况以及情感态度价值观方面的变化。1、你了解了哪些艺术家？和大家分享一下。（培养学生热爱祖国文化的感情，提高戏曲素养）2、本课中运用的哪些修辞手法，找出来，并自己说一个类似句子。3、最打动你的是哪一个场面，模仿这种表现手法试着描写一个场面。