学情及教学效果诊断表

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1、学情及教学效果诊断表基本信息姓名刘郁铃所在省（自治区、直辖市）湖南省所在地市湘潭市所在区县雨湖区所在学校长城中学所教学段小学所教学科语文所教年级二年级教学单元题目小蝌蚪找妈妈选取的重难点课时课题名称小蝌蚪找妈妈教学重点内容知道并了解蝌蚪变青蛙的过程学生学习难点知道并了解蝌蚪变青蛙的过程学情诊断的检测方法（根据学科或教学内容自拟或从下列选取检测方法，不要求每项检测方法都填）提问式检测的问题建议：【摸底性检测问题】了解学生是否具备学习新知识的基础。小蝌蚪的妈妈是谁？【过程性检测问题】了解学生对新知识掌握情况以便及时调整教学。小蝌蚪的身体发生了什么样的变化？【终结性

2、检测问题】对整个教学效果进行检测的问题。小蝌蚪是怎样长成青蛙的？预习疑问收集筛选【疑问的问题】通过预习找出问题，可以使教学更有针对性。这篇文章的小主人是谁？除了主人公还有哪些角色？这些角色和主人公之间发生了什么？命题形式检测（自选）【课前诊断检测】了解学生本节授课内容所需的知识基础。【课中内容检测】检测教学目标的达成度，即对重难点的掌握情况。【课后作业巩固】运用作业促进学生有效学习（作业）1、用以下词语各说一句话。披着鼓着露着甩着2、仿写第一自然段问卷调查【课前摸底】，主要就学生学习新知识（重难点）的知识技能基础，情感前提（对新知识学习的兴趣、积极程度）进行的

3、诊断；【课后调查】，主要用于了解学生学完后对重难点知识的掌握情况以及情感态度价值观方面的变化。