高中政治 文化生活全册复习资料素材 新人教版必修3

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1、《思想政治》必修三《文化生活》全册背记资料第一课第一节★文化是什么1．文化的内涵：“文化生活”的文化是相对于经济和政治而言的，是指人类全部精神活动及其产品。2．文化的范围：文化包括意识形态和非意识形态两个部分。3．文化的特点：（1）文化是人类社会特有的现象。（2）文化是人们社会实践的产物。（3）文化是人们的一种素养，是后天形成的。（4）文化现象实质上是精神现象。第一课第二节★文化与经济、政治1．文化与经济、政治之间的关系：（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。（2）一定的经济、政治决定一定的文化，一定的文化又反作用于一定的经

2、济、政治，给予经济、政治以重大影响。2．文化对经济、政治影响的表现：（1）文化有古今和地域之别，也有先进与落后、腐朽之分。（2）不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。（3）先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后、腐朽的的文化则会阻碍社会的发展。第二课第一节★文化对人的影响的特点：1.文化对人的影响具有潜移默化的特点。2.文化对人的影响具有深远持久的特点。第二课第二节★文化塑造人生（优秀文化塑造人生的三个表现）1.优秀文化可以丰富人的精神世界。2.优秀文化可以增强人的精神力量

3、。3.优秀文化可以促进人的全面发展。第三课第一节★尊重文化多样性1.对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。2.尊重文化多样性的原因（意义）：——为什么要尊重？（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。3.尊重文化多样性的原则和要求——如何尊重？（1）原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。（2）要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文

4、化的繁荣。第三课第二节★文化传播的主要途径和方式：商业贸易、人口迁徙、教育。第四课第一节★传统文化的特点：相对稳定性和鲜明民族性。★传统文化的作用：一方面，传统文化如果能够顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。另一方面，传统文化如果一成不变，就会阻碍社会进步，妨害人的发展。★如何发挥传统文化的积极作用（怎么做？）（1）对待传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。（2）辩证认识传统文化在现实生活中的作用：①对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。②对于传统文

5、化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。第四课第二节★文化继承与文化发展的关系1．文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必要要求。2．文化在发展中继承，在继承中发展。文化继承与发展是同一过程的两个方面，是密不可分的。第五课第一节★文化创新的作用和意义作用：（1）文化创新可以推动社会实践的发展。（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。　意义：文化创新是文化富有生机和活力的重要保证，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。第五课第二节★文化创新

6、的途径文化创新的根本途径：立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。文化创新的基本途径：“继承传统、推陈出新”；“面向世界、博采众长”。第六课第一节★中华文化源远流长的见证：汉字和史学典籍。1.汉字：文字是文化的基本载体。文字的发明，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。2.史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有。第六课第二节★中华文化博大精深的表现：1.独特性：独树一帜，独领风骚2.区域性：一

7、方水土，一方文化3.民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲第七课第一节★中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。第七课第二节★弘扬和培育民族精神的意义（必要性）：1.弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。2.弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。3.弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。第八课第一节★满足人民群众日益增长的精神文化需要的途径1.提供多种类型、多样风格的文化产品。2.大力发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。第八课第二

8、节★提高眼力，拒绝污染1.落后文化：①含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文