甘肃省天水一中09-10学年高二历史第二学期期末考试旧人教版

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1、天水市一中2009—2010学年2008级第二学期第三阶段考试试题历史一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。)1．七月初七是中国传统的“乞巧节”（学习纺织工艺的节日）。它起源于我国古代“牛郎与织女”的美丽传说。导致这一节日形成的根本原因是A．古代人民对美好爱情的向往B．人们对神话传说的钟爱C．自然经济长期占据主导地位D．人们对牛郎与织女遭遇的同情2．黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词：“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。”这段唱词反应了我国古代①自耕农富裕祥和的生活状况②自耕农以家

2、庭为生产、生活的基本单位③“男耕女织”的经营方式是我国古代农业经济的特点之一④农业与家庭手工业相结合是自耕农的主要经营方式之一A．②③B．②③④C．①③④D．①②④3．史料大致可以分为两类：一是直接的史料；二是间接的史料。凡是未经中间人修改或转写的，是直接的史料；凡是已经中间人修改或转写的是间接史料。下列属于直接史料的是A．《史记》B．姜子牙助周灭商神话C．商朝卜辞D．孟姜女哭长城传说4．剪纸是我国的民间艺术，观察下列剪纸，它们形象地反映了A．男耕女织的自然经济B．高度发达的商品经济C．领先世界的手工技术D．古代社会的和谐融洽5

3、．从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是A．西周B．秦朝C．西汉D．宋代6．假如你生活在西周时期，你有可能亲眼看到①井田制②邮驿传递制③分封制④“禅让”A．①②④        B．①②③          C．①③④        D．①②③④7．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们A．封号和耕牛 B．土地和耕牛C．土地和人口

4、 D．人口和铁梨8．西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是A．公田变为私田B．铁器牛耕的推广C．国家走向统一D．封建制度的确立9．以下图片所示的场景中，不可能出现的现象是A．对学生述怀：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑B．开创私学之先例，所收学生并无贫富贵贱之分C．讨论“祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。孰知其极?”的问题D．学生问他何谓“仁”，他说，仁者爱人，己所不欲，勿施于人。10．孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社

5、会背景是A．社会长期动荡不安B．百家争鸣趋于合流C．奴隶制度全面崩溃D．封建制度逐步建立11．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育A．鼓励儿童活泼机智B．突出地方教育特色C．提倡父子教学相长D．注重儒家伦理道德12．春秋战国时期在“严刑峻法”上主张相反的是A．老子和荀子B．孔子和韩非子C．孔子和荀子D．老子和韩非子13．在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志。以下最能够体现上述含义的是A．秦统一

6、六国B．光武中兴C．西晋统一D．开元盛世14．近年某地发现一座古代墓葬，出土距今5000年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎，方鼎内壁刻有小篆。对此墓葬的年代，以下推测正确的是A．据玉面人的年代推算，应为母系氏族时期B．青铜器是商朝标志性器物，故应在商朝C．商朝时期出现青铜铭文，估计在西周时期D．根据文字判断，墓主最早应是秦朝人15．秦时实行郡县两级行政制度。福建地域上主要有闽中郡，当时福州属闽中郡管辖，根据所学知识判断下列说法正确的是①当时郡守的职位由中央任命，不可以世袭  ②郡守是闽中郡最高的行政长官③闽中郡有权任免辖区内的县令 ④

7、福州是闽中郡郡守的封地A．①②③④    B．②③④　　  C．①②    D．①④16．柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意A．郡县制与秦末农民战争没有关系B．七国之乱因汉初分封而爆发　　C．郡县制有利于中央集权统治　　D．郡县制取代分封制是历史的必然17．汉高祖实行的治国举措中，动机与效果明显矛盾的是A．和亲匈奴        B．封王建国　　　　C．休养生息       D．承袭郡县18．司马迁引《周书》的话说：“农不出则乏其食

8、，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少，财匮少而山泽不辟矣。”以上材料表明司马迁的经济主张是A．肯定人们的求利活动B．对农工商业一视同仁C．以农为本D．重农抑商19．下列关于西汉时期刺史制度的表述，不正确的是A．自下而上的选官制度   B．适应专制主义