湖南省桑植县十一学校七年级政治上册 第二单元《在成长的道路上》学案（无答案） 湘教版

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1、湖南省桑植县十一学校七年级政治上册第二单元《在成长的道路上》学案湘教版13【学习目标】1、能记住造成成长中苦与乐的原因以及事物的两面性。2、从体会和在事例中寻找顺境和逆境的两面性。3、正确对待自己所处的的环境，积极消除其负面效应而发挥其积极的一面。【学习重点】1、顺境的负面效应。2、逆境的积极作用。【学习难点】认识自己在生活中的环境，将顺境和逆境转变为推动自己前进的动力。【学习内容】一、【课前检测】1、情绪为什么需要调节？2、调节不良情绪的方法。二、【定向自学】“我来说一说”1、谈谈成长过程中自己高兴的事情和烦恼的事情。2、心灵倾诉：你愿意做一只呆在笼子里的鸟吗？为什么？3、情境假设：如果

2、中了3亿彩票，人们会怎么做呢？“我来找答案”4、造成每个人成长过程中有苦有乐的原因。（阅读教材P22）5、顺境的负面效应是什么？（阅读教材P24）6、怎样在顺境中健康成长？（阅读教材P24）合作探究：7、她是一个有10多年糖尿病史的16岁的女孩。她是一个真切地感受到爱又诚挚地付出爱的孩子。她叫刘梅,湖南省桑植县十一中初三学生。5岁的时候,小刘梅就被查出身患I型糖尿病。10多年来,她被病痛折磨得107次昏死过去,有6次与死神擦肩而过。但这位勇敢、乐观的女孩却从不言放弃,她选择了用坚忍接受命运的挑战。她用心记下400多篇约10万字日记,用稚嫩的文字、纯洁的感情记下与病魔搏斗10多年的心路历程…

3、…2004年7月,共青团湖南省张家界市委员会授予刘梅同学“优秀共青团员”称号;同年8月,中共湖南省张家界市委宣传部、市教育局等部门号召全市青少年开展“向刘梅同学学习”的活动;11月,共青团湖南省委授予她“湖南省优秀共青团员”荣誉称号。四川省少儿出版社获悉刘梅与疾病勇敢抗争的事迹后,也决定免费为她出版《刘梅日记》。（1）刘梅处在一种什么样的环境中？（2）她是怎么做的？13（3）刘梅的事迹告诉我们处在她那样的环境中仍然也有积极的一面，这到底表现在哪些方面呢？1313三、【归纳总结】1、这节课我们所学的问题：2、我的启示：四、【巩固提升】课堂练习：精挑细选，体验成功1、巴尔扎可说：“世界上的事情

4、永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”这说明（）A、苦难和逆境可以磨砺人的意志、锻炼人的毅力B、苦难和逆境可以成为催人奋进的精神力量C、苦难和逆境会使人吃苦受累，会使人备尝艰辛D、不同的人对苦难和逆境的承受能力是不同的2、生活不可能一帆风顺，成长的道路总免不了坑坑洼洼，有失败和挫折。生活中无论是顺境还是逆境（）①对于我们的成长都具有两面性②都能给个人发展提供良好条件③都可能成为促进人发展的动力④都可能成为阻碍人成长的阻力A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④3、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”逆境对于我们也有就积极的

5、一面，表现在（）①只有逆境才能成就事业②逆境能使人变得更坚强③逆境会使人增长才干④逆境可以使人安于现状A、①④B、②③C、①③D、②④明辨是非，提高能力4、成长的道路，有顺有逆，苦乐相随。（）5、生活中的顺境可以成为促进人发展的动力，而逆境就只能成为妨碍人成长的阻力。（）136、在逆境中成长的人才能成就一番大事业。（）学知明理，感悟生活7、列举两个在逆境中奋起，走向成功的事例。（可以是自己的，也可以是别人的）课外练习：探究创新，积极实践辩论赛：顺境利于成长还是逆境利于成长。五、【学后反思】131313【学习目标】1、能记住挫折、挫折感及面对挫折人们常有的态度；能说出应对挫折的方法。2、具备

6、分析面对挫折应对如何解决的能力。3、在生活当中遭遇挫折能勇敢面对并战胜挫折。【学习重点】怎样应对挫折？【学习难点】在生活中乐观对待挫折并积极寻找应对挫折的新方法。【学习内容】一、【课前检测】1、顺境的负面效应是什么？2、怎样在顺境中健康成长？3、逆境的积极作用表现在哪些方面？二、【定向自学】“我来做游戏”1、情景体验：当一回哑巴（一同学用肢体语言表示老师准备的一句话，其他同学猜一猜）思考：有的同学为什么没猜出来？“我来说一说”131、真情讲述：在成长的过程中你经历过哪些挫折？3、故事接龙：李小敏正在读七年级，八岁那年，她随打工的父母进城读书。最近，她先后经历了父亲遭遇车祸半身瘫痪、母亲下岗

7、，弟弟年仅十岁竟患上了白血病，家庭经济生活一下子陷入绝境等重大家庭变故。无疑，李小敏同学遭遇到重大的挫折，正身处逆境。此时，她......“我来找答案”4、什么是挫折？什么是挫折感？（阅读教材P27）5、人们面对挫折常有哪几种态度？（阅读教材P27）合作探究：观看视频：2005年度感动中国人物颁奖晚会之洪战辉。6、你从洪战辉的身上学到了什么？比一比：哪个小组说的方法多7、生活中的挫折是普遍存在的，我们该如何应对挫折呢？三