中科院心理所心理统计学8卡方检验

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1、c2检验任课教师：禤宇明本章基本内容拟合度检验多项总体、观测频次、期望频次独立性检验列联表、四格表连续性校正品质相关1.拟合度检验1.1几个概念多项总体(Multinominalpopulation)总体包括几个类别，每个个体被分配到某个类别中。多项总体涉及到多项概率分布，它将二项分布由两个类别推广到了3个以上的类别拟合度检验(Goodness-of-fittest)判断总体是否服从假设的概率分布的统计检验方法列联表(Contingencytable)独立性检验中用于汇总观测频数observedfrequencies与期望频数expe

2、ctedfrequencies的表格1.2比例的假设检验（复习）赞成和反对的人数是否有显著差异？H0：赞成=反对，即赞成的比例p0=0.5H1：p0≠0.51.3拟合度检验持三种态度的人数是否有显著不同？H0：持三种态度的人数无显著差异fe=∑fo/k=2532/3=844H1：持三种态度的人数有显著差异成绩优良中及格不及格总次数229411369163142独立性检验2.1两个变量的独立性independenceoftwovariables已知某年级学生对某提案投票表决结果，请问性别对表决结果是否有影响？男生的结果和女生有没有差别？

3、两个变量彼此独立意味着两者之间不相互影响2.2列联分析2.2.1基本概念两个变量的独立性检验又叫列联分析，因为数据一般以列联表的形式组织列联表以一个变量的分类为行row（如性别），另一个变量的分类为列column（如意见）所以有时候也称为R×C列联表，如2×2，3×4列联表行总和rowtotal和列总和columntotal统称边缘总和marginaltotal2.2.2列联表的期望频次计算列联表中某单元格的期望频次等于所在行总和乘所在列总和除以总频次2.2.3列联表的c2检验2.2.4列联表的c2检验的校正当列联表中某一格的理论次数

4、小于5时，应用Yates的连续性校正公式2.2.52×2列联表的c2检验的专用公式分子：对角线乘积之差的平方乘以N分母：四个边缘总和的乘积P242例8-32×2列联表专用公式的校正当2×2列联表的某一格的期望次数大于1小于5且N>40时，需要对c2进行校正P243例8-4已知某班42名男女学生参加大学英语四级考试的成绩。问男女在成绩上有无显著差异？2.2.6R×C列联表的c2检验P248例8-62.3品质相关当R×C列联表c2检验结果显著，表明两个变量之间有关联，这种相关称为品质相关（计数数据之间的相关）f相关系数列联相关四分相关2

5、.3.1f相关系数phicoefficient2.3.2列联系数2.3.3四分相关tetrachoriccorrelation