写一种物品讲评课

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1、《写一种物品》习作讲评课教学目标：会写简单的说明文《写一件物品》，做到抓住特点、条理清晰、力求生动。学会修改作文中存在的条理不清，偏离中心，语言重复，用词不当等典型病例。教学过程：一、佳句赏析1、回顾习作要求:1抓住特点2、条理清晰3力求生动2、佳句赏析1:a它的外形是个长方形，高约2米，比我爸爸还要高20厘米，穿着一件闪闪发亮的银灰色衣服，可威风了！——依可（列数字、拟人）B它那乌黑发亮的大眼睛像两颗黑宝石一般，那小巧的鼻子和那张樱桃小嘴真是绝配！它还穿着一件能让人眼前一亮的红裙子，充满无限的光彩与活力，仿佛它不是一个普通的存钱罐，而是一个

2、有着生命的小精灵。每当我把大拇指贴在它的胸口的时候，我似乎感觉到了它的心跳声。——家绮（打比方、联想）C这个铅笔盒还非常防水。上次我学完奥数课后，和同学在池塘旁嬉戏，不小心把文具盒掉进池塘里了。我赶紧把文具盒捞上来，一看，里面一滴水也没有，就像放了干燥剂一样。（举例子）——洲源2、佳句赏析2：虽然它只是一个普普通通的小毛茸玩偶，不会说话不会动，但是我就把它当成我的好伙伴。——可悦我不仅样子时尚，功能也十分齐全呢！——翊豪虽然我的本领很多，在生活中是个“多面手”，但是我也有美中不足的地方。——涂凯铧二、例句讲评1、“眉目不清”病A、改病段：例1

3、：我有一身橙色的衣服，圆圆的身体，还有一个小小的头，是不是很可爱？例2：文具盒的内部容量很大。里面分开两层，下面一层有四个套子，套子里整齐地放着红笔、黑笔、2B铅笔盒铅笔四种常用的笔。套子下面还可以放钥匙、橡皮之类的东西。它的上层被一个网分开，网上有拉链。可以往里面放很多东邪也撑不坏。例3：我是表情兔自动笔，也是主人的所有自动笔中最引人注目的“小公主”。我有许许多多的优点，你想知道吗？我可以用来写字，也可以用来画画呢！不过，令我最满意的优点就是与众不同。要说我的与众不同，这话一点也不假。你看，我两只长长得耳朵仿佛会动。两边的脸颊红扑扑的，像两

4、个熟透的苹果，两只小巧玲珑的手里抱着一个胡萝卜，一副淘气可爱的样子。我不仅长得好看，而且还是主人排困解忧的好帮手呢！主人每次不高兴的时候，一见到我，头上的乌云立刻被吹散了。B练一练：整理段落，成为有条理的几段话（）有一次，我的小主人的奶奶血压很高很疲劳，我的主人想起来我便把我分给奶奶吃。奶奶过了一会儿，身体变得有力了。你们看我是不是很能干呢？（）嗨！大家好，我是西瓜，又名夏瓜。我身披绿条纹外衣，身体呈圆形，后面还有一条“小尾巴”，卷卷的，绿绿的，主人有的时候还叫我“小猪猪”，是不是很有趣呢？我果肥汁甜，只要你咬一口，甜甜的汁水便会涌入你的口中

5、，你再轻轻一咽，就会感到有一双神奇的手在你的咽喉按摩，让整个人都放松了许多。()除了解暑生津、解渴降火，我还可以让人美容养颜、消除疲劳，降血压等。我的体内有着维生素C、蛋白氨基酸、番茄素和葡萄糖等大量的营养成分呢！营养是不是很丰富呢？()人们只要一提起夏天，就会想起我，因为我可以让人们解暑生津，还可以为人们解渴降火，烈日炎炎坐在树荫底下吃着我，聊聊天，下下棋，看看书……这是多么快乐的事。2、“画蛇添足“病题目：《自动铅笔的自述》不过，有一点我十分骄傲，那就是——我门整个笔的大家族，有着身材魁梧的大哥——钢笔；有着小巧玲珑的妹妹——蜡笔；还有我

6、们的祖先——铅笔……我相信随着科技的发展，我们笔家族一定会发扬光大，创造出人类前史未有的奇迹。3、“两次三番”病语意重复：如果你回到家感到身心疲惫，就可以听一下音乐让你缓解疲劳，让你不再疲劳。这就是我，让主人开心、快乐的我。人称重复：嗨，大家好！我是冰箱，我自从来到主人家后就一直呆在厨房最显眼的一个地方。4、“张冠李戴”病这就是我——丑桔，一个深受人们爱戴的我。这个小闹钟很可爱，它的外形是一只机器猫，天蓝色的身体，显得它十分肥胖。三、修改作文四、改后交流作文讲评课是平时教学中所容易被忽略的课，却是很重要的课，比如这一篇作文，孩子们也都懂得要抓

7、住特点，要条理清晰，要力求生动具体，因为我给孩子们上过简单的写作指导课，写作的要求学生都明白，可是到学生自己下笔写出来的时候，却又是出现各种各样的毛病，条理不清的，语言重复的，脱离中心的，用词不当的，等等，状况百出。批改作文也是一件非常头疼的事，花费大量的时间帮学生批改出来的作文，学生有些是拿到手后就随便放在一边的，有些认真的孩子就算把老师修改的作文读了一遍，也可能还是不明白为什么要这样改。所以，我想如果学生不会自己修改作文，老师只是一味地把作文修改的活全揽在自己身上，真是很痛苦又是很低效的劳动，对学生却没有实质性的提高，与其花大量的时间去一

8、篇篇细细的批改作文，不如用心备好每个单元的讲评课，慢慢地在孩子的头脑中渗透修改作文的意识，有了这种意识，孩子就会非常谨慎对待自己写下的每一句话，每一个字每一个词，甚