写一种物品 作文教案

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时间:2019-08-24

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1、写一种物品作文教案【写作指导】少年朋友,你一定会有许多心爱的物品吧。书包里有课本、文具盒、乒乓球、卷笔刀……。逢年过节,爸爸妈妈或亲友会给你们买小手枪、汽球、洋娃娃、电动汽车、电子游戏机、集邮簿等等。在我们的看图作文中,也常常会要求你看着图,把这些物品活灵活现描写出来。那么看图写物品,有哪些要求呢?1.要认真仔细观察图上的物品,弄明白各个部分的名称,观察清楚各个部分的特点 图上所画的物品,往往都是我们日常生活中经常看到和用到的东西,看图要同平时观察所得结合起来。譬如台灯,我们要搞清楚灯座、灯柱、灯罩,这些名称,然后再仔细看每个部分的形态、颜色等

2、。我们学习《一对小瓷鹅》一文,看看作者是怎样观察小瓷鹅的。习作:一对小瓷鹅一进我家门,就可以看见钟表罩上面的绿绒垫上,端端正正地摆放着一对瓷鹅。这对小瓷鹅多可爱呀!你看左边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。头扭到后面,弯得像个拱桥。它的嘴扁扁的,整个身躯则又扁又宽。从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。身子两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的。这个小瓷鹅的两只脚的脚趾之间有蹼相连。    啊!小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢!仔细看,原来是瓷鹅头顶上有一块红色的突起。它的眼睛长在头的两侧,眼珠黑黑的,可是

3、尾巴却是土黄色的,周身的羽毛洁白无瑕,像一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。我再看右边的那只,颜色和左边的一样,形状也差不多,只是把脖子伸得老长老长的,像是在找什么东西吃。    看着,看着,我不禁想起我念过的骆宾王的一首诗:    鹅、鹅、鹅,    曲项向天歌。    白毛浮绿水,    红掌拨清波。这首诗听说是作者7岁时写的,写得多好啊!他写的当然是真鹅,但对这小瓷鹅,不也是这样的吗?你看,这两只小瓷鹅放在绿色的绒垫上,多像是在碧绿的湖水中游泳;你听,它们好像还在“鹅、鹅、鹅”地叫呢!作者在观察两只小瓷鹅时是先看形态,再看

4、颜色的。作者这样一个部位一个部位地观察,就把物品的特点抓住了,读者看了也就十分清楚明白。 2.要按一定的顺序记叙,层次要分明记叙描写物品的顺序一般是先交代物品的来历,接着介绍物品的特点,再写它的功能或用途,最后还可写出物品给“我”带来的欢乐或给予“我”的帮助。其中介绍物品的特点是文章的重点,还应该分几个层次加以说明。(1)物品的来历这是文章开头的一段,交代物品是在哪儿看到的,是在展览会里,还是在教室里,或者是商店里等等。如果这个物品是你家里的,或者是你自己的,就得交代你是怎么得到它的,是朋友送的?爸爸、妈妈买的?爷爷、奶奶做的?学校里比赛获奖的

5、?图上的物品的来历,可根据文章的需要和叙述的方便,自己假设是怎样得来的?交代来历并不是文章的重点,只要用一句或几句话就可以了,文字要简洁。(2)物品的特点介绍物品的特点是文章的重点,应该根据观察和分析,加上自己的想象把它写得详细而具体。介绍物品可写它的形状、颜色、结构、质地等。写的时候要注意记叙要有条理,按一定的顺序进行。例如介绍文具盒可从三个方面去写。盒子总的形状——扁平的长方体,还是较厚的长方体?长度、宽度、高度大致是多少?盒子的表面——什么颜色?印着怎样的图案?盒子的背面——有没有图案或课程表?如果是塑料文具盒,盒盖背有几个透明小塑料袋?

6、各派什么用处?盒子的里面——分几层,几格?每一层、每一格放些什么文具?下面这个片断就是按照以上顺序写的,条理、层次都很清楚。我的铅笔盒大约有20厘米长,10厘米宽,3厘米高。它是塑料制成的,质地较软,底色是白的。铅笔盒表面画着五彩的图案,左面是一座山,翠绿的山色真好看;右面墨绿色的松树下,坐着一只胖乎乎的白象,它正在拉二胡。树边草丛中两只白兔探出身子,似乎在听大象演奏。打开铅笔盒,里面分上下两层,上层我放着铅笔、钢笔、直尺、橡皮,下层放着圆规、三角尺、红铅笔、毛笔等。铅笔盒背面有两只向左开口的塑料膜,左面是透明的,我放着自制的课程表;右面是不透

7、明的,我夹着两张薄薄的小刀片。(3)物品的功能或用途要根据物品的特点来写功能或用途。有的功能或用途容易理解,如橡皮、喷水壶、扫帚、台灯、铅笔等就不必多写,只要写几句话就行了。有些比较复杂些的,如电动火车、游戏机等要把怎样玩法介绍清楚。(4)物品带给我的欢乐或给予我的帮助这一层意思虽然文字可能不多,但很重要,跟表达中心思想有密切的关系。因为同一物品对于不同的人来说,可能带来不同的收获或感想。你可以展开联想,抒发自己的感情。有位少年朋友写塑料玩具“小顽童”时这样写道:“看着,看着,我想起杂技团的‘小丑’,他们做出各种滑稽的动作,逗得观众哈哈大笑。而

8、我的小顽童也是这样,时常引得我大笑起来。小顽童呵,你给我带来了欢乐,带来了笑声,你真可爱啊!”短短几句话,点出了物品给自己带来的欢乐,很有真情实感。另

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