八年级语文上册 第四单元 测试 鄂教版

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1、第四单元测试题注意事项：1．本试题共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。2．答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。一、全卷书写分（4分）二、积累·运用（26分）1.给下列加点字注音。羞赧()黯然()酵母()饱胀()焙烧()捷径()冗繁()胸鳍()2.补充成语，并解释所填的字。流光（）彩：______________辨伪去（）：________________一（）莫展：______________（）规蹈矩：________________3．调动积累，写两条名人名言。①莎土比亚说：“书籍是全世界的营养品。”写有关“书”的名人名言：____

2、_______________________________________②“学者先要会疑。”——程颐写有关“怀疑”的名人名言：_________________________________________4．根据课文内容填空。①古往今来科学上新的_________________，哲学上新的_________________，美术上新的_________________，都是这样产生的。②在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似________________________，也似__________________________________。

3、5．仿写句子。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿写：__________________________________________________。6．默写李贺的《南园》。______________________，_______________________。______________________，_______________________。7．用一句话写出下面语段的观点。（3分）美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得孙中山先生，难

4、道你比一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么？他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是政治家，而且还是一个学者。不读书而讲革命，不知道“光”的所在只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得最清楚，所以他的学说特别重“知”。8．赏析《春望》，回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。①运用反衬写人物心情的句子：_________________________________________。②品味作者在诗中的情感：____

5、_________________________________________。三、理解·探究（20分）（一）我的“长生果”①上初中后，我又不满足只看一般的故事小书了，学校图书馆那显然丰富得多的图书又像磁石吸引了我。那些古今中外的大部头小说使我如痴如醉，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我也养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。②又一次命题作文写《一件不愉快的往事》，我的情绪分外激动，我觉得我得到了一个大显身手的好机会：小时候受过的一次委屈，平常看的那些描写苦恼烦闷心境的词全像酵母似的发挥

6、了作用。我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬这个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪花花。这篇完全发自真情实感的作文当然也得到了好评，被用大字抄誊出来贴在教室墙上。可是，看到老师用红笔着重圈出我写月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这段文字，说这个“嵌”字用得特别清醒，我脸红了，我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这一句描写，这个“特别清醒”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。③于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感。作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创

7、造。9．粗读短文，按要求摘录词句。①表现“我”视书如命的词是：_________________________________________②表现“我”特爱读书的一个比喻句：___________________________________10.再读课文，给文章划分层次，并说明理由。11．细读课文，品析“嵌”字的妙用。12．联读短文，说说你读书的好习惯，或你读书悟出的一点道理。13．练读短文，运用反衬，以文中作文的内容为材料，写一个片断。（二）诗的材料①今天清早进公园，闻到一阵清香，就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，

8、碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有