七年级生物上册《1.4 采集和制作标本》同步练习 冀教版

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1、第四节采集和制作标本习题精选一、选择题1．植物标本在许多方面都有重要作用，下面不是植物标本作用的是()[A．在科学研究过程中，作为研究植物分类的依据B．为植物资源的考察、认证提供实物资料C．作为科普宣传的材料D．有些植物标本可用于植物的人工繁殖2．制作植物腊叶标本正确的顺序是()A．整形、干燥、压平、装贴处理B．整形、压平、干燥、装贴处理C．压平、整形、装贴处理、干燥D．压平、整形、干燥、装贴处理3．用标本夹压好标本后，应()A．放在背阴通风处使标本尽快风干，并注意及时换纸B．放在太阳下尽快晒干，并注意及时换纸C．定时把标本

2、拿出来晾晒D．放在背阴处长时间保存4．下面说法错误的是()A．采集标本时，应尽可能的多采集一些当地珍贵稀少的植物，将其制成标本珍藏起来B．在野外采集标本时，如果没有采集箱，可以用塑料袋代替C．压制标本之前应先对标本进行整理，使多数的叶、花正面向上，少数的叶、花的背面向上展平D．采集木本植物可以剪取一段带有花或果实的枝条顶端5．把采集来的植物标本经过整形、压平、干燥、装帖等过程的处理，所制得的标本为()A．腊叶标本B．浸制标本C．玻片标本D．永久标本6．把标本层层摞起来，用标本夹夹好捆紧后应放在()A．阴凉通风处勤换纸B．阳光

3、下暴晒使标本尽快干燥C．火上烤D．阴暗潮湿处7．采集昆虫标本一般不需要的采集工具是()A．捕虫网B．毒瓶C．三角纸包D．标本夹8．昆虫标本有很多重要的作用，下面有关昆虫标本说法不正确的是()A．作为昆虫鉴定分类的依据B．作为研究昆虫形态结构与生活习性的材料C．主要用于教学，科研价值不大D．可以用于科普宣传，并有一定的美学价值9．下面有关昆虫采集的方法中正确的是()A．采集作为标本的昆虫一定要使用采集工具B．毒杀昆虫时一定要先把昆虫放在三角纸包中C．毒杀好的昆虫要用手小心翼翼地从毒瓶里取出D．有些昆虫可以用手直接捕捉10．鉴于

4、昆虫标本的作用，在采集昆虫时()A．主要采集各部分器官完整的成虫B．雌、雄成虫中，挑选一个漂亮、完整的即可C．不仅要采集成虫，还要采集该昆虫的卵、幼虫和蛹D．采集昆虫没有必要做记录，但标本的标签一定要完整11．制作干制昆虫标本的正确顺序是()A．展翅、针插、干燥、保存B．针插、展翅、干燥、保存C．干燥、展翅、针插、保存D．干燥、针插、展翅、保存12．下列说法中正确的是()A．制作所有的干制昆虫标本都要展翅B．展翅不仅是教学和鉴定的需要，也利于标本的美观C．展翅目的是使大翅膀昆虫的标本美观D．以上说法都正确二、非选择题13．采

5、集草本植物标本时应选择株型端正，植物的____、_____、______、______或尽可能齐全的植株。采集木本植物时应选择长有_____、_____或_____的枝条。遇到珍稀植物时，不仅不要_____，而且还要______。你是这样采集的吗?相信你做的一定不错。14．在制作植物腊叶标本的压制干燥过程中，需要放草纸或废旧报纸。这样做的目的是什么?15．采集植物制作腊叶标本时，有同学认为阴雨天采集的植物标本不易萎蔫，因此，主张阴雨天去采集。你认为这样做好吗?为什么?16．树叶标本书签：把叶片浸入盛有洗衣粉水的小烧杯中，放在

6、酒精灯上加热约5分钟，取出叶片用清水冲洗后，小心用毛刷或牙刷除去叶肉，就可以看到清晰的叶脉了。然后，把叶脉放人染色剂(醋酸洋红等)中染色，就可以得到一个漂亮的叶脉书签了。你自己亲手做一做吧!17．采集和制作标本过程中，常用的用具有_____、______、______、______、_______等。18．采集植株体较小的草本植物标本时，应该采集______、_______、______、______、______、______尽可能齐全的植株。19．采集高大的木本植物的标本时，应采集长有_____、_____、_____或

7、______的枝条，并挂上标本号牌，号牌上应注明植物名称、采集地点、采集日期、生态环境等。20．压制植物标本时，力求植物标本尽快_____。21．制作昆虫标本要经过______、______、_______、_______等过程。22．走出校门做一次采集植物标本的活动，将采集的植物标本进行编号，并填写下表．编号植物名称采集地点采集日期生态环境23．某同学在制作腊叶标本时发现标本发霉了，分析一下是什么原因呢?24．小红捕捉到一只美丽的蝴蝶，她想制成标本长期保存，可在制作时他发现蝴蝶翅不好展开，请你分析一下她可能做错了哪一步?2

8、5．捕捉昆虫需要哪些主要的工具?26．如何区分蝶与蛾?27．捕得的昆虫为何要马上把它毒死?[来28．制作昆虫标本需要哪些工具?答案：一、1.D2.B3.A4.A5．A6．A7．D8.C9.D10.C11.B12.B二、13.根、茎、叶、花、果实；叶、花、果实；采集、保护14.吸取植物中的水