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时间:2019-10-01
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1、得分宝典之高中物理专题三第3章磁场※概述从近几年高考试题看带电粒子在有界磁场中运动及带电粒子在复合场中运动是高考的热点和重点,近几年始终围绕带电粒子在磁场、复合场中运动和实际应用问题考查,如质谱仪和回旋加速器等,尤其复合场中的问题更是每年必考,占分值较大。带电粒子在复合场中的运动,一般具有较复杂的运动图景,可以综合考察重力场、电场、磁场的知识,同时考查同学们在复杂的情景中灵活运用解题的基本方法,洞察问题的内在联系,更能反映考生的综合素质,带电粒子在复合场中的运动往往受到命题者的青睐。预计未来高考中,带电粒子在同一区域内存在电磁场问题和带电粒子在周期
2、性电磁场作用下运动的题目必将成为考查的重点,电磁场在各种科学仪器中的应用问题仍然不可忽视,与现代高科技相关的物理情景试题也会不断翻新。※知识梳理知识点一磁现象和磁场 磁感应强度几种常见的磁场※考纲解读考纲内容要求名师解读磁场、磁感应强度、磁感线、磁通量、通电直导线和通电线圈周围磁场的方向Ⅰ1.知道磁场的基本特性;掌握电流磁效应的发现过程;知道地磁场;理解磁感应强度;会用磁感应强度的定义式进行有关计算;会用公式F=BIL解答有关问题;知道磁感线、常见的磁场;知道磁通量的定义、磁通量Φ=BS的适用条件。2.本节命题的热点:通电直导线和通电线圈周围磁场的
3、方向。磁感应强度是重点;磁感线是难点。3.单独考查的题型一般为选择题,难度偏易。基础巩固1.磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种的物质。磁场的基本特性——磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有的作用。磁现象的电本质——磁体、电流和运动电荷的磁场都产生于的运动,并通过磁场而相互作用。2.为了定量描述磁场的大小和方向,引入的概念,在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,受到磁场力F跟电流强度I和导线长度L的乘积IL的值,叫通电导线所在处的磁感应强度。用公式表示是:。磁感应强度是量。它的方向就是小磁针极在该点所受磁场力的方向。3.磁场中某点的磁感应强
4、度与产生磁场的或电流有关,和该点在磁场中的位置有关。与该点是否存在导线无关。4.磁感线是为了形象描绘磁场中各点磁感应强度情况而出来的曲线,在磁场中画出一组有方向的曲线。在这些曲线上每一点的切线方向,都和该点的方向相同,这组曲线就叫磁感线。磁感线的特点是:磁感线上每点的切线方向,都表示该点磁感应强度的方向。磁感线密的地方磁场,疏的地方磁场。在磁体外部,磁感线由N极到S极,在磁体内部磁感线从S极到N极,形成曲线。磁感线不能相交。5.磁通量(Φ)——穿过某一面积(S)的磁感线的。磁通量Φ=BScosα(α是B与的夹角),磁通量的变化ΔΦ=Φ2-Φ1。自我
5、校对:1.特殊形态;磁场力;电荷2.磁感应强度;比;矢;N3.磁极;通电4.假想;磁场;强;弱;闭合5.条数;S实验探究1.2.3.拓展实验探究通电导线环间的相互作用力实验目的:探究通电导线环间的相互作用力实验器材:导线、开关、电源、铁架台、柔软的弹簧、水银、水银槽等。实验过程:如图所示,把一根柔软的弹簧竖直地悬挂起来,使它的下端刚刚跟槽中 的水银接触。通电后,能够得到更加明显的现象:弹簧上下振动,电路交替通断。现象解释:弹簧属于螺线管,通电后根据安培定则和磁体间相互作用规律会收缩。收缩时电路断开,当电路断开后,弹簧由于自身的重力作用,向下运动,这
6、样电路又会闭合,从而重复通电和断电,导致弹簧的下端不停的上下振动。重点突破一、直击考点考点一磁现象本考点单独的命题几率很低,一般借助具体问题通过选择题、填空题的形式来考查对磁现象的解释。磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁场力的作用。【例1】北京首条磁悬浮列车S1线2012年开通。磁悬浮列车是利用同名磁极 的原理使列车与导轨脱离接触,消除了车体与轨道之间的 ,从而大大提高了列车速度。【解析】同名磁极排斥,使列车脱离接触面从而减少摩擦,提高速度。【答案】相互排斥;摩擦力。【点评】磁悬浮列车实际上是依靠电磁斥力将列车悬浮于空中并进行导
7、向,实现列车与地面轨道间的无机械接触,再利用线性电机驱动列车运行。考点二电流的磁效应本考点直接命题的几率很低,一般借助实际问题来综合考查。任何通有电流的导线,都可以在其周围产生磁场的现象,称为电流的磁效应。【例2】如图所示,在全自动洗衣机中,排水阀由程序控制器控制其动作的.当洗衣机进行排水和脱水工序时电磁铁的线圈通电,使电磁铁的铁心2动作,牵引排水阀的活塞,排除污水。牵引电磁铁结构如图所示.以下正确的是()A.若a,b初输入交变电流,铁心2不能吸入线圈中B.若a,b初输入交变电流,铁心2能吸入线圈中C.若某时刻输入控制电流时,a为正,b为负,则铁心
8、2的B为S极D.若某时刻输入控制电流时,a为正,b为负,则铁心2的B为N极考点三地磁场本专题内容的命题形式倾向于应用型、综
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