数学北师大版五年级下册第七单元

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1、郝滩镇中心小学五年级数学导学案班级:姓名:课题邮票的张数备课人李霞所属单元、课时第七单元，共4课时，第1课时审核领导分享人知识要点1．通过解决姐、弟二人的邮票的张数问题，进一步理解方程的意义。2．通过解决问题的过程，学会解形如ax±bx=c这样的方程。3．在列方程的过程中，发展抽象概括能力。教学过程：教学调整预学单创设情境（激发学生学习的兴趣与爱好）1．师：同学们，你们都有哪些爱好，能和老师交流一下吗？（生自由说）2．师：有没有同学喜欢邮票呀？老师很喜欢邮票，今天老师带来了一些邮票与同学们分享一下好不好？（ppt出

2、示邮票）3．师：今天老师给同学们带来了一对姐弟，他们的爱好就是集邮。瞧，他们姐弟俩正在与爸爸妈妈分享集邮成果呢！想知道他们在交流些什么吗?（教师出示主题情境图。）共学单4．师：从图中，你收集到哪些数学信息？5．师：根据这些信息，你想到了什么数学问题呢？（姐姐和弟弟各有多少张邮票？）6．师：估一估，姐姐和弟弟各自可能有多少张邮票？（生自由的说一说）7．师：大家能有根据地、大胆地“估”，不错。怎样才能求出姐姐和弟弟各有多少张邮票呢？请各小组一起商量，我相信大家一定能想出好办法。8．师：如何用方程解决这个问题呢？（小组合

3、作学习）解：设弟弟有x张邮票，那么姐姐有3x张邮票。3x+x=1804x=180X=453x=3×45=135答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。9．师：同学们都掌握了如何利用方程解决问题吗？现在我将问题改掉你还能求出姐姐弟弟各有多少张邮票吗？（ppt出示）10．小结：通过这个邮票张数的方程解答，同学们能自己总结一下用方程解决问题的过程吗？同桌之间相互说说。（指名生汇报）解设---列方程---解方程---答延学单课本70页的“练一练”郝滩镇中心小学五年级数学导学案班级：姓名：课题相遇问题备课人李霞所属单元、课

4、时第七单元，共4课时，第3课时审核领导分享人知识要点1．会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。2．经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。教学过程：教学调整预学单一、复习旧知1．说一说速度、时间和路程三者之间的关系。2．应用。（1）一辆汽车每小时行驶40千米，5小时行驶多少千米？（2）一辆汽车每小时行驶40千米，200千米要行几小时？3．列方程解应用题，关键是要找出题中的什么？，再根据找出的什么列出方程。共学单一、探索新知1．揭示课题。师：

5、数学与交通密切相联。今天，我们一起来探索相遇问题。板书课题：相遇问题。2．课件出示教材第71页的情境图。从图中找出相关的数学信息。任务二：通过画线段图找出等量关系。根据等量关系列出方程。在这个相遇问题中，除了用方程来解答外，还可以用什么方法来解决问题？试一试根据“路程÷速度和＝相遇时间”列出算式：任务三：请你举出生活中的其他情境，也可以用类似的等量关系列方程解决。延学单二、应用新知，拓展练习：（1）挖一条长165米的隧道，由甲、乙两个工程队从两端同时施工。甲队每天向前挖6米，乙队每天向前挖5米。挖通这条隧道需要多少

6、天？说说怎样找出数量间的相等关系，并列出方程