数学北师大版五年级下册数学与生活：粉刷墙壁

《数学北师大版五年级下册数学与生活：粉刷墙壁》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、数学与生活：粉刷墙壁长春市一零八学校陆茵教学目标：知识目标：在学生动手的基础上计算，解决实际问题，知道墙壁的那些地方要刷，那些地方不要刷，并会计算粉刷墙壁的面积。能力目标：培养学生动手动脑能力，解决实际问题的能力。情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。教学重点：解决实际问题。教学难点：在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度，解决实际问题。教学过程：同学们，我们学过了长方体、正方体表面积的计算，在实际生活中有那些应用呢？这节课我们就来学习：粉刷墙壁(板书课题）一、要粉刷教室的墙壁，我们需要调查哪些数

2、据。（一）测量计算。1．小组合作一。（1）教室前后黑板共多少块？分别测量每块黑板的长和宽。（2）教室左右两面墙共有多少个窗户，多少个门？分别测量每个窗户的长和宽，每个门的长和宽。2．小组合作二。（1）左右两面墙（除去窗户和门）的面积分别为（）平方米和（）平方米。（2）如果想粉刷除去地面以外的五面墙，那么需要粉刷的墙壁面积总和约为（）平方米。（二）购买材料。某种涂料分大桶和小桶两种规格包装。大桶：容积6升，57.00元/桶。小桶：容积4升，40.00元/桶。（1）根据经验，第一遍粉刷时，每平方米约用涂料0.5升，此时粉刷教室共需涂料约（）升。（2）粉刷墙

3、壁时，一般需要刷两遍。按照工人师傅的估计，刷第二遍时需要涂料约升（）。（3）刷两遍共用涂料约（）升，买（）打通和（）小桶最省钱，总费用约（）元。二、练一练。1．第1题启发学生思考，工人师傅在用涂料粉刷墙壁时，会出现什么样的情况，以帮助学生理解实际粉刷时会出现的“损耗”的原因。2．引导学生发现大桶包装的涂料便宜，因此尽量买大桶的，但不同时也要根据需要的量，不要浪费太多。因此可以利用列表的形式出现不同方案的价钱，并选出最省钱的方案。三、教师总结让学生说出本节课讲了什么内容。板书设计：粉刷墙壁测量——计算——购买