1高中思想政治 模块 专题 主持专家 必修一 《经济生活》模块 专题一

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1、1.高中思想政治模块专题主持专家必修一《经济生活》模块专题一思想政治课程必修一《经济生活》教材内容解析杨灵、陈友芳专题二《经济生活》探究型课程的把握与案例评析董晨、贺军、李跃华专题三如何有效解读《经济生活》的概念、定义及案例评析张玉志杜毓贞朱明光、戴颖、刘子森专题四学术讲座：科学发展观与思想政治教学曹勃亚、黄小丛、贾璐专题五《公司的经营与发展》高端备课沙福敏、董晨、王苹、张洁必修三专题六思想政治课程必修三《文化生活》教材内容解析何志攀、朱明光《文化生活》模块专题七《文化生活》辨析型课程的把握与案例评析赵聪、宋景堂、郑坛专题八如何上好《文化生活》的复习课及案例评析梁侠、赵聪、吴国英专题九学术讲

2、座：国内外形式解析与时势教学田心铭、贺军专题十《传统文化的传承》高端备课赵聪、贺军、董晨、樊奇2.高中语文模块专题主持专家必修一模块专题一必修一模块教学内容的解析巢宗祺徐思源王意如傅嘉德方智范赵志伟郑桂华专题二同课异构：《鸿门宴》教学案例展示专题三同课异构：《荷塘月色》教学案例展示专题四写作教学与积累梳理专题五教学案例评析必修二模块专题六必修二模块教学内容的解读分析专题七同课异构：《师说》教学案例展示专题八同课异构：《套中人》教学案例展示专题九写作教学与积累梳理专题十教学案例评析3.高中数学模块专题主持专家必修一模块专题一必修一模块整体介绍张思明王尚志专题二函数单调性的案例与分析王尚志张思明

3、辛华王肖华专题三如何提升学生的运算能力王尚志张思明李大永吕宝珠专题四如何把握函数的应用，提升学生的应用意识？王尚志张思明郭豫赵春专题五必修一高端备课王尚志张思明罗强孙宁专题六必修模块2的整体分析王尚志张饴慈张思明必修二模块专题七立体几何入门课教学的案例与分析王尚志张思明孙奎王君专题八如何把握长方体模型，如何帮助学生把握“平行、垂直关系”？王尚志张思明宋其云李大永专题九如何帮助学生体会解析几何的思想方法？王尚志张思明焉晓辉焦结实董武专题十必修二高端备课王尚志张思明罗强黄伟民4.高中英语模块专题主持专家必修1-2专题一：高中英语必修1-2教学问题分析与教学设计陈琳雷云萍鲁子问房立新高洪德梁承锋刘

4、晓李跃司洪海王红妹王岩王志强徐汉东专题二：Unit1第一、二课时教学设计专题三：Unit1第三、四课时教学设计专题四：Unit1第五课时教学设计与教学分析专题五：集体备课必修5必修6专题六：高中英语顺序选修6-8教学问题分析专题七：Module1第一、二课时教学设计专题八：Module1第三、四课时教学设计专题九：Module1第五课时教学设计专题十：集体备课5.高中物理模块专题主持专家物理1专题一物理1模块解读及实施建议廖伯琴赵保刚邓磊王慧君专题二匀变速直线运动的规律高山叶东福林明华专题三《摩擦力》教学设计及案例评析翟厚岚田序海靳顺超专题四《力与运动》教学设计及案例评析高山叶东福林明华专题

5、五物理1高端实时备课物理2专题六物理2模块解读及实施建议廖伯琴赵保刚邓磊王慧君专题七《动能定理》教学设计及案例评析翟厚岚张帆蔡建国专题八《运动的合成与分解》教学案例及评析陈峰林杰葛渊波林钦专题九《万有引力定律》教学设计及案例评析陈峰林杰葛渊波李明哲林钦专题十物理2高端实时备课6.高中化学模块专题主持专家专题一化学1模块教学中的主要问题及对策胡久华王磊支梅王卫平化学1（必修）专题二物质的量单元教学及习题设计研讨胡久华张永清支瑶徐敏专题三氧化还原内容专题教学研讨胡久华王磊于乃佳王卫平专题四硫及其化合物内容专题教学研讨胡久华王磊徐敏杨平专题五培训中问题的解惑与分析胡久华王秀忠张福涛许光化学2（必修

6、）专题六化学2模块解读和模块整体备课支瑶王磊支梅赵玉玲专题七元素周期律单元教学支瑶王磊罗宾赵玉玲专题八化学反应限度和速率教学支瑶王磊徐伟念张福涛专题九有机化合物单元教学支瑶王磊吴卫东张福涛专题十化学2模块研修热点聚焦支瑶董军樊勃生陈自钦王卫平7.高中生物模块专题主持专家必修一模块专题一必修一模块解读和整体备课张华朱正威陈月艳专题二内容标准1.2细胞的结构王健朱正威王蕾专题三内容标准1.3细胞的代谢朱正威陈月艳张华专题四内容标准1.4细胞的增值朱正威桌婧张怡专题五总结性高端实时备课必修三模块专题六《稳态与环境》模块解读和整体备课朱立祥刘恩山荆林海专题七内容标准3.1植物的激素调节王蕾刘恩山王健

7、专题八内容标准3.3人体的内环境与稳态刘恩山朱立祥荆林海专题九内容标准3.4种群的群落李晓辉刘恩山赵京秋专题十总结性高端实时备课赵京秋李晓辉朱立祥荆林海王蕾李小岑8.高中历史模块专题主持专家必修一模块专题一必修一课堂教学应注意的问题傅元根解爱群许敏专题二必修一模块教学中历史思辨能力的培养张加泉钟红军胡锋专题三“近代中国民主革命”的教学设计孟伟张寿忠侯新磊专题四“欧美资产阶级代议制的确立与发展”专题教学设计李芳