九、高中语法分类 非谓语动词1

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1、九、非谓语动词（一）动词不定式熟读深思思考下列句中不定式所充当的句子成分，并注意常用的不定式有哪几种形式。1.Heseemedtobesleeping.他好像在睡觉。2.Thereareallkindsofdifficultiestobeovercome.有各种各样的困难要克服。3.I’dliketomakeasuggestion.我想提一个建议。4.Itisofgreatbenefitforallofustodomorningexerciseseveryday.每天做早操对我们大家都有益。5.

2、Hefeelsitadutytohelpthedisabledinthecommunity.他感到有义务帮助社会中的残疾人。6.Iwantthislettertobeopenednow!我想现在就将信拆开！7.Maryoftengoesbacktoherhometowntovisithergrandparents.玛丽常常回家乡看望她的祖父祖母。8.IoftenhearhersinginEnglish.(比较：SheisoftenheardtosinginEnglish.)我经常听到她用英语唱歌

3、。归纳总结一、不定式的时态1.不定式的一般式表示的动作通常与谓语动词表示的动作同时发生或在其后发生。2.不定式的进行时表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生。3.不定式的完成时表示的动作发生在谓语动词动作之前。二、不定式的语态1.不定式修饰的名词或代词和不定式构成逻辑上的主谓关系时，常用不定式的主动形式；不定式和它修饰的名词或代词构成逻辑上的动宾关系，又和该句主语构成逻辑上的主谓关系时，不定式用主动形式；不定式作表语形容词的状语，和句中主语构成逻辑上的动宾关系，不定式用主动形式。2.当不定式的逻

4、辑主语是不定式所表示的动作的承受者时，一般用不定式的被动语态。三、不定式符号to省略的若干场合1.感官动词see,hear,notice,watch,observe,feel,lookat,listento和使役动词have,make,let等后接不定式作宾补时，必须省略不定式符号to；但在被动语态中则须加上to（let除外）。2.在介词but,except等表示“除了……”之意的词前，若有实义动词do，介词后作宾语的不定式常省略to；若无do，则to不能省略。3.两个或两个以上的不定式由连词a

5、nd,or或but连接时，从第二个不定式开始往往省略to；但如果表示强调对比之意，则不省略。4.含有do的名词性从句作句子的主语，或者是“all+定语从句”作主语时，其后作表语的不定式可以带to，也可以不带to；充当其他成分时，不定式要带to。（二）动词的-ing形式熟读深思熟读下列句子，注意画线部分的不同形式，并思考：△动词-ing有哪几种构成形式？△动词-ing在句中可作哪些句子成分？△动词-ing形式还像谓语动词一样可以带宾语或状语吗？1.Learningisimportanttomode

6、rnlife.学习对现代生活很重要。2.Theproblemisquitepuzzling.这个问题很令人困惑。3.Isuggestdoingitinadifferentway.我建议用另一种方法做这件事。4.TheTVsetneedsrepairing.这台电视机需要修理。5.Iheardofhishavingbeenchosentobethecoachoftheteam.我听说他被选为球队的教练。6.Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.正在讨论的

7、问题很重要。7.Theywentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.他们有说有笑地走出教室。8.Havingbeenshownaroundthelab,weweretakentoseetheschoollibrary.在被带去看了实验室之后，我们又被带去参观校图书馆。9.Ifeltmyheartbeatingviolently.我觉得我的心在猛烈地跳动。10.Hisnotcomingmadeeveryonepresentverydisappointed.他没

8、来，使在场的每个人都很失望。11.Nothavingstudiedhislessonsveryhard,hefailedtheexaminations.因为没有努力学习功课，他考试不及格。归纳总结1.动名词的复合结构名词所有格或形容词性物主代词后加动名词，构成动名词的复合结构。名词所有格或物主代词即为动名词的逻辑主语，动名词复合结构常在句中作主语或宾语。Idon’tlikeTom’s(Tom)smokingintheoffice.我不喜欢汤姆在办公室吸烟。Hiscominglateforclas