八年级政治素材 第一单元成长根据地复习资料 人民版

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1、八年级思想品德上册期末复习资料班级：姓名;第一单元成长根据地第一课我的父亲母亲第一框父母的爱我们收到了吗？1、父亲节和母亲节分别是什么时候？母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的第三个星期天。2、怎样理解父母的爱？（父母对子女爱的表现）①父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。②爱在日常琐事中：平日里父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上，我们对这种关心已经习以为常，有时甚至有点麻目了。其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们

2、的心灵深处；在我们心里激起阵阵涟漪。③我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。3、其实，在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母，还有我们的亲人，他们用不同的方式把爱传递给我们。4、父母对我们的爱的方式：照顾我们的生活起居，辅导我们学习，抚摸，谈心甚至批评教育我们。第二框他们那样做的原因5、父母那样做：有时候，整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女；随着我们的长大，父母爱我们的方式和以前有所不同。6、你与父母产生隔阂的客观原因是什么？（为什么会觉得父母的爱跟以前不同？）（如何理解父母那样做的原因？）①与子女相伴是爱，努力工作，

3、为家庭提供经济保障也是爱。②除了家庭，父母还要自己的工作、事业和朋友。作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。③我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重，我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。④随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。⑤我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了。7、怎样看待父母爱的方式的改变？理解、认可父母对子女爱的方式的改变，从父母的日常行为和话语中仔细、认真体会这份不平凡的、永恒的爱。第三框给父母的爱，我们发出了吗？8、其实，在日常生活中

4、，我们通常只是做了一些力所能及的事，如端一杯茶、做一顿饭，洗一次衣服等，都可能让父母感动。第四框我们的心一起跳9、怎样与家人相处？（我们的心怎样一起跳动？）①我们应与父母互敬互爱；②我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感；③作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求能与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。10、子女如何孝敬父母？（孝敬父母的表现）①孝敬父母、关爱父母不仅仅表现在物质上，更多的是在精神上关心父母；②拿出实际行动，理解、体谅父母的言行

5、和良苦用心，尊重、孝敬父母和长辈。从日常生活中的点点滴滴做起，从一些力所能及的小事做起，关心、体贴父母。积极承担家庭责任，与父母同甘共苦，为父母分忧解难，让我们的心更贴近父母的心，让家更温暖。③作为学生，好好学习是对我们最大的关爱。11、为什么要孝敬父母？①父母不但赋予了我们生命，抚育我们长大成人，而且为家庭做出了诸多贡献；②孝敬父母是中华民族的优良传统；③孝亲敬长是道德和法律的要求；④父母是我们的第一任老师，孝敬父母收获的是甜蜜。12、谈你对“儿不嫌母丑”的理解母亲再怎么丑，儿子都不会嫌弃，因为是她生育抚养了子女，母恩天高，毕生难

6、报。第二课家庭剧场第一框“侦探”爸爸13、避免与父母发生冲突的办法有哪些？①互相理解、信任和尊重；②平时多与父母亲沟通交流；③凡事要心平气和，不要太情绪化；④认真倾听，交往起来免误会；⑤帮助父母，交往起来无障碍；⑥赞赏父母，交往起来无烦恼；⑦在家庭生活中，不必与父母太计较；⑧不使用生硬的语言或做出过激的行为。14、解决与父母冲突的办法有哪些？①心平气和地和父母沟通；②主动反思自己的言行，主动认错；③换位思考、求同存异；④耐心解释、反复沟通；⑤认真倾听、善于体谅；⑥小人不计大人过；（解决与父母冲突最有效的策略）⑦做一些令我们开心的事，

7、弥补过错；⑧争取让父母与自己一起学法律等。第二框学习，学习，还是学习第三框剧场内外15、我们与父母经常发生的冲突有哪些？①属于自己的小金库，父母偏要清点盘算；②玩耍的时间，父母总是限量供应；③一个劲儿地督促我们学习，让我们放弃其他兴趣爱好；④检查我们的书包、抽屉，偷看我们的日记、聊天记录等；⑤拿我与别家的孩子比，说我不中用……16、与父母发生冲突的主要原因是什么？①进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这

8、是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。为了体现自己的独立自主，我们有时会故意与父母作对，我们越是这样，父母越是不放心，干预和包办就越多。②我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴