以人为本加强管理全面开创班级工作新局面

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1、和县优秀德育论文评选材料类型论文学科政治论题以人为本加强管理全面开创班级工作新局面单位和县善厚镇初级中学姓名翁基树联系电话13685601263以人为本加强管理全面开创班级工作新局面关键词：常规管理动机目标养成教育健康教育安全教育班主任工作是一项管理人的工作，也是一项深入而又细致的工作。班主任通过同本班授课教师的密切合作，把全体学生培养成为爱国的、具有社会公德、文明习惯的遵纪守法的好公民，发展学生的求知兴趣和认知能力；培养能力，开拓智力，不断提高学生的科学文化知识水平。它既要求班主任本身应有良好的素质,如渊博的知识，强烈的工作责任心和崇高的道德修养，同时也要求班主

2、任象慈母一样去关心爱护学生，同学生交朋友，赢得学生的信任，尊重和爱戴，这对班主任来说是工作成功的基本条件。通过从事多年的毕业班班主任工作，使我深深地体会到要搞好毕业班工作，就要一往情深地热爱学生，全面深入地熟悉学生，用崇高的思想塑造学生，用科学的方法教育学生，以自身的模范行为影响学生。一、健全班级组织，加强班级常规管理一个班级是由全班同学组成的集体，只有调动每个学生的智慧和积极性，才能显示好的群体效益。为此，每学年开学初，我便着手建立健全班级各种组织，如班委会、科代表、班报组、团小组等，并明确分工，要求各负其责，相互协作，共同参与班级管理。在此基础上加强对班级干部

3、队伍的培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面”和“以面带面”的作用，他们是班主任的小助手，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养其管理能力。我的做法是：第一，要大力发扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。第二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第三，

4、培养干部团结协作精神，通过干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。“无规矩则不成方圆”。国有国法，校有校规，作为一个班集体，也应有相应的班级规章制度，制订班级规章制度对班集体的建设具有举足轻重的作用。为有的放矢地开展工作，每学年开学初，在深入细致地了解情况基础上，在充分尊重学生，信任学生的前提下，通过组织学生讨论商议，我为班级制定岀了适合本班实际情况的具体针对性的《班规》，以此来促进学生自主、自觉地遵守学校和班级的规章制度，管理班级。多年来，班级无重大违纪事件，在班级考评中深受值周教师

5、和校领导好评。二、注重德育工作，强化动机，树立目标，全面提高学习成绩在我担任班主任工作期间，每接手一个新班级，工作的中心是抓班风，提高学生学习成绩。为促进中心工作开展，我首先从德育工作入手，从不放松这条工作的生命线。每学年开学初，我利用班会宣传《中学生日常行为规范》《一日常规》，制定《班规》等，提高学生遵纪守法的自觉性，热爱集体的主人翁精神，养成文明礼貌的好习惯，同时通过观看爱国主义影片、参观南京大屠杀纪念馆等活动，培养学生爱国主义精神;及时表扬好人好事，批评不良倾向，弘扬正气，压制邪气，使班风保持纯正，健康发展。中考复习指导是毕业班班主任工作的核心任务，面对现在

6、高中扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生强化学习动机，树立自信，学会学习，学会考试，成为我的工作的重中之重。我首先让学生清晰和强化自己的升学动机，因为动机越强烈，成功的欲望越强，学生的积极性就越高涨，在日常的学习中就能较充分地发挥潜力。人的潜力是无穷尽的，我们要相信学生是能够创造奇迹的。其次是引导他们为升入高中而树立具体的目标。这方面需要老师耗费大量的时间和精神。我设法激发学生的自信心和对未来的憧憬，要求学生根据自己的具体学习状况为自己中考设置一个目标。其次,我要求学生要善于把一个大目标分解为若干小目标，比如：一个学生现在的水平是原始分520分左右，那他

7、的中考目标就不能仅仅定在市重点中学，应该鼓励他向省重点中学冲击。他大概还差50分左右，那这50分的差距从那里找？还有几次模拟考，每次的目标是多少？第三，要求他们把目标放在桌上，天天督促自己。由于工作方法得当，学生成绩大幅度提高，在中考中，高中公费达线人数和各科成绩均在同年级各班中处于前茅。三、抓好学生养成教育，形成优良的班风学风著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说只有一句话，就是养成良好的习惯……”在长期的班主任工作中，我深深体会到，养成良好的学习、文明行为习惯，对于形成良好的班风、学风有着重要作用和影响。学生的学习习惯和文明行为习惯不仅对学习的本

8、身，而且对