加强管理开创工作新局面.doc

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1、加强管理，创新思路，开创三实小工作新局面——高唐县第三实验小学工作材料一、学生管理1、加强常规教育。学期初，各班级根据实际情况制定出切实可行的班级工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。本学期，因校舍基建工程，特别强调了活动安全与文明，并根据学生现状，每周确定教育主题，由班主任开展有计划、有针对性地教育，提升学生的思想道德与行为规范。2、落实管理制度到位。推行“校委会－政教、少先队－年级组－班级”的管理方式，自上而下，层层落实各项工作。本学期强调班主任在晨读、升旗、做操等活动要及时到位；每周班队课、学校组织的各类活动等

2、班主任必须到位，并做好组织准备工作。3、加强学生自主管理。（1）本学期初对值日小干部进行规划，每周对相关队员开展培训，努力提高值日小干部执勤的公平性。每周一间操举行升旗仪式。两名升旗手由大队委员提前一周对其进行升旗培训；国旗下讲话发言内容需结合实际或时事，加强集体主义、爱国主义等教育。升旗仪式不仅成为我校开展思想教育的重要阵地，也成为了部分学生锻炼能力的重要平台。（2）各中队轮流开展红领巾广播，由中队长负责组织人员、落实任务、策划节目。（3）2011元旦开展了丰富多彩的活动。美术作品展览、歌曲连唱、队列队形及武术操比赛等活动，充分展示了学生的精神面貌。二、教师管理1、通过开校会、教师座谈

3、等方式，加强教师思想教育，提高认识，转变观念。我们第三实验小学是新成立的一所县直小学。如何由原先乡镇中心小学的思路、思想、认识转变为县直小学的思路、思想认识，跟上形势的发展与人民群众的要求，这是我们开学初我们学校的一个工作重点。为此，我们召开了班子成员会议和全体教职工大会。明确了我们学校的工作思路，要求老师们认清形势，提高认识，更新观念，不能“穿新鞋走老路”，不能只有县直小学的牌子而没有县直小学的内涵，要有三实小的新的精神面貌、新的言谈举止、新的教学思路与技术、新的学校责任感。这就要加强学习，内外双修。通过一系列的宣传教育，强化了全体教职工的责任感，为开学安排各项工作夯实了思想基础，从而

4、保证了开学后的教学等各项工作的稳步开展。2、为学校长足发展，明方向、定调子。我们制定了《学校三年发展规划》，这个规划是由学校班子成员、科室主任、备课组长、骨干教师先后交流、提出建议、反复修改并提交教代会通过。一个是这个规划为我们学校的发展目标、办学理念、育人目标、工作重点定好位；二是通过各级各类人员的交流、提建议也是学习规划统一思想认识的一个好途径。3、修订《高唐县第三实验小学教师工作综合评价制度》，我们通过调研，发现原先的评价制度不能充分调动老师的积极性。我们对制度进行了修订，从职业道德、教学管理、德育管理、岗位管理、后勤管理、教学成绩等六个方面进行评价，方向明了，工作细了。4、开展教

5、师小演讲活动。每周例会都要有一名老师到主席台上进行5分钟演讲，内容就是对自己的教育教学、班级管理、学生习惯培养、读书感悟等方面进行反思与总结，让每一位老师心中有工作、心中有学生、心中有学校，树立学习之风、反思之风。同时，也是为师生提供一个展示的平台。5、开展月优秀教师评选工作。每个月各科室都要发展一名工作优秀的教师，并将他的工作事迹进行总结公示。这样，极大的提高了老师们的积极性，树立了良好的工作风气。三、教学管理1、在全校范围内开展“大听课”活动。活动分为校长听课、教务处听课、中层干部听课、备课组之间教师互相听课四个层次进行。本次活动旨在促进原生态课堂的高效，加强教师之间的互相交流，提高

6、教师的日常授课水平和整体授课水平，促进教师的专业化成长。通过“大听课”活动，老师们不仅发现了教学中存在的问题，还找到了无论在教学设计上，还是在课堂教学的组织上与其他班的差距。我们还发现有的一年级教师在上课组织学生时不知道该怎么做的问题，于是，在国庆节假后的第一周，教务处便在一年级安排了语文、数学两节示范课，让年轻的教师重点学习课堂组织教学的方法和艺术。两节示范课都收到了较好的效果。这是我们打造高效课堂的第一步，就是从原生态的日常课堂入手。下半学期，我们要开展人人一节优质课活动，并纳入教师工作评估。这样，我们通过听评课与研课活动，进一步提高课堂效率，打造高效课堂。2、加强教学常规管理。开学

7、以来，我们就把工作的重点放在了规范教师的教学行为和培养学生良好的学习习惯上。首先制定了《高唐县第三实验小学教师课堂常规要求》和《高唐县第三实验小学学生课堂常规要求》，两个要求每个教师都人手一份，让每位教师上起课来有章可循，有“法”可依。以此规范整个学校的课堂教学。另外，为培养学生的自主学习能力和良好的自觉读书、写字习惯，我们还加强了对早晨进门读书、下午进门练字的管理力度，每天对各班的这两项内容进行巡查，从而培养学生自觉读书和认真练字