四六级听力话题分析

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1、2012年6级听力话题分析从考试的角度来说，六级听力小对话中存在着大量的美式思维跟规律，在考生实力不足以把握毎一个信息点的情况下，适当的运用美式思维和一些规律，可以起到事半功倍的作用，但是思路必须紧跟主题，即耍从学生的角度出发多想想会出现什么样的情况，尤其是沿着国外学生的思维去想想。才能得到解题的正确思路。1.老师要求严格在听力小对话的学校上课场景里面经常会涉及到对于老师的对话,无外乎对于上课的评价，对于讲朋的评价，对老师要求的评价这么儿种。而在听力里面出现的老师总是要求很严格的，不仅仅对学牛，对H己也是要求严格，主要体现在：对学生要求

2、严格，上课准时，讲座很粕彩等，但有吋候也会有学纶说课程很难，讲座听不懂等情况。典型题冃Test18no9M:Erh-erh>

3、ass・B)Hedoesn'tallowhisstudentstotelljokesinclass.C)Heisalwayspunctuslforhisclass.D)Herarelynoticeswhichstudentsarelate.解析：这是一个典型的老师要求严场景，在对话中男生说：可能我得迟到一会儿了，我希望Clark教授今天没冇准点开课。女生回答：开玩笑吧，他每次开始上课你都可以对你的表。因此答案选2.作业又难又做不完毫不夸张的说，作业是每一个学生的衆梦所在，不论对于中国学生还是国外学生，因此听力小对话中往往出现大量学

4、生对于作业的抱怨，而无一•例外的总是抱怨作业多，做不完;作业难，不会做；做作业的时候问题很多，有吋候需要两人达成一致等。需要了解的是作业包括各种各样的assignment和homework以及readinglist。典型题目Test20no8M:Mr.Smith,ourhistoryprofessor,announcedwewouldbedoingtwopapersandthreeexamsthissemester.IwonderhowI'mgoingtopullthroughwhentwoothercourseshavesimilar

5、requirements.W:We11,can，tyoudroponecourseandpickitupnextsemester?Q:Whatdoesthewomansuggestthemando?A)Dotheassignmentstowardstheendofthesemester.B)Quitthehistorycourseandchooseanotheroneinstead.C)Droponecourseanddoitnextsemester.D)Takecourseswithalighterworkload.解析：典型的作业繁

6、重规律,对话中男生抱怨道我们的历史老师Smith宣称这个学期我们要搞定两份论文三次考试。可是別的课程也有类似的耍求，我都不知道我该怎么去应付了。女生建议道那你为什么不退一门课呢？下学期再选也不迟啊。因此答案选《C》o除了在此需要把握pickup的第五种意思：学习Z外，还有两个考点，分别为短语pullthrough以及小词drop,对它们的解析请参考相应词条。同时，此题也暗含冇女生责怪男生不应该选课太多的语气。可根据规律迅速作出。3、考试总是难就像作业一样，考试也是学牛往往无奈的话题之一，学生会喜欢考试吗？毫无疑问不喜欢，考试会容易吗？问

7、问学生自己就知道了，总是觉得考试很棘手。通过都往往很困难，更别提得高分了。典型题冃：Test10no3W:Howdidyoudoonthemathsexam,John?M:Ibarelymadeit.ItwasjustapassingscorebutbetterthanIhadexpected.Q:Whatdowe1earnfromtheconversation?A)Johndidn'tpass,althoughhehadtriedhisbest.A)Johndidbetterthanhethoughthewasableto.C）Joh

8、ngotanexcellentscore,whichwasunexpected.D）Johnwasdisappointedathismathsscore.解析：这是一个典型的考试总是很难场景，在对话屮女生说