人教版化学九上课题2《原子的结构》学案3

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1、课题2原子的结构（第一课时）【学习目标】1.能说出原子的构成粒子及电性，并在此阜础上能通过分析、推理得出原子不显电性的原因及核电荷数与核内质了数、核外电了数的关系。2.了解相对原子质量的定义，会查阅元索的相对原子质量，理解相对原子质量与质子数、中子数的关系。3.体会世界的物质性、物质的口J分性。4.逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。【课前预习】通过预习完成下列空白或问题一、原子的构成1、原子的构成C（带］个单位—）原%L（不带电）j（带1个单位）2、原子为什么不显电性？3、不同种类的原子，核内的质子数,核外的电子数o4、原子核居于原子的，在原子屮占的体积

2、,电子绕着原子核。二、相对原子质量1、概念以为标准，其它原子的跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。2、表达式Ar=2、与构成原子的粒子数Z间的关系在原子中，电子的质量很小，所以，原子的质量主要集中在上，乂因质子和中了的质量跟相对原了质量标准相比较,所以相对原了质量心【课堂探究】一、原子的构成阅读“原子的构成”的内容，交流讨论以卜•问题：1、原了核所带的正电荷从何而来?2、质子数与原子核所带的正电荷有何关系？3、电子数与原子核所带的正电荷有何关系？4、综合前三題，你的结论是：5、观察表3—1儿种原子的构成，你能获得那些信息?二、相对原子质量1

3、、思考原子的质量和相对原子质量有何区别?2、根据相对原子质量的表达式进行计算已知1个氢原子的质量为1.67X10'27kg,1个氧原子的质量为2.657X1026kg,作为标准碳原子质量的1/12为］.66X1027kg,分别计算氢原子和氧原子的相对原子质量（结果保爾正整数）。3、下面我们举行一项比赛，看看哪位同学杳阅相对原子质最表既快又准。我们杳阅如下几种元素的相对原了质量：磷、铝、氮、碳、钠、硫、镁、钙你的收获:【有效训练】1、下列关于原子的叙述中，正确的是（）A、原子是不能再分的粒子B、一•切物质都是由原子直接构成的C、一切原了的原了核都是由质了和屮了构成的D、

4、原了核内的质了数一定等于核外的电了数2、（2012年广东佛山）今年1月，广西柳州龙江河发生镉污染。但镉是人类的朋友，如制造“鎳一镉”充电电池。镉（Cd）的原了序数为48,相对原了质量是112。下列有关说法正确的是（）A.镉元素为非金属元素B.镉原子的质量为112gC・镉原了核外电了数为48D.镉原了的屮了数为483、已知原了核内冇6个质了和6个中了的碳原了质量为ag,若另一种原了的质量为bg,则另一种原子的相对原子质量为（）A.a/bB.b/aC.12b/aD.12a/b4、（2012年北京）牙膏中的含氟化合物对牙齿冇保护作用。一种氟原了的原子核内有9个质了和1（）个

5、屮了，该原了的核电荷数为（）A.7・B.9C.10D.195、已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的1/1836倍，通过下表，可总结出“在原了中质了数等于电了数”，还能总结出：原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢1011碳66612氧88816钠11121123氯17181735(1)(2)(3)(4)6、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中选择填空:（1）能保持物质化学性质的粒了是;（2）化学变化中的最小微粒是（3）能直接构成物质的粒子是（4）构成原了核的粒了是（5）带正电的粒子是（6）带负电的粒了是（7）不带电的粒子是（8）质量与氢原子

6、质量近似相等的粒子是（9）质量最小的的是（10）在同一原子中数冃相等的是【课后提升】1、人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。1897年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型；1911年卢瑟福等人为探索原子的内部结构乂进行了卜面的实验：用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的a粒子轰击金箔，发现：①大多数a粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分a粒了改变了原来的运动方向；③有极少数a粒子被弹了回来。请你根据对原子结构的认识，分析出现以上现象的原因：（1）现彖①：（2）现象②:（3）现象③:2、以“我想象屮的原了结构”为题，写一篇科普小论文。

7、【答案】［有效训练］1、D2、C3、C4、B5、（1）不同的原了质了数不同（2）有的原了核内没冇中子（3）原子核内的中子数不一定等于质子数（4）相对原子质量在数值上近似等于质子数与中子数之和6、（1）分子、原子（2）原子（3）原子（4）质子、屮子（5）质子、原子核（6）电子（7）中子（8）质子、中子（9）电子（10）质子、电子、原子核［课后提升］1、（1）原子核很小，原子内部有很大空间（2）原子核带正电，a粒子途经金原了核附近时，受到斥力的作用而改变了运动方向（3）金原了核的质量比a粒了人的多，a粒子碰撞到金原子核上时被弹了回來2、略