亲子沟通研究

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1、关于亲子沟通的研究【作者简介】蔡燕飞【班级名称】浙江树人大学人文学院02家政班【指导老师】朱李平【内容扌商要】亲了沟通己成为当今家庭和青少年心理发展研究小的一个重要课题.家庭教育在人的一生成长屮至关重耍,它的独特功能是其他教育无法替代的。亲子沟通是家庭教育中的关键问题。“情感是维系一切的桥梁”，亲子关系是否融洽，亲子沟通是否顺利，是家庭教育成败授重耍的因素；研究此问题将有助丁•我们进一步认识家庭亲子沟通对青少年成长.的重耍性,并有效地沟通亲子关系，科学地进行家庭教育，努力营造民主、平等、和谐的家庭氛围,促进亲子沟

2、通理念的有效实践,推进学校、社会、家庭三结合教育深入持久地开展。【关键词】亲子沟通沟通技巧影响因素问题行为与几百个家长的接触中发现，家长们对亲子沟通的感受是何其的不同：感到愉悦的、宽松的有之；感到紧张的、I木I难的有之，感到I木I惑的、无奈的更是有之。我了解到的情况是，约六成的家长对亲子沟通有着消极的情感体验。附近小学的一份调查更是表明，在接受抽样问卷的50名高一至高三学生中，有近7成高中学生与家庭成员间“亲情淡化”。他们从不主动与家人谈心，或只是偶尔才跟家人说说话•约8成的家长感觉与孩了存在距离与隔膜，冇时甚至

3、无从沟通。对部分学主进行了问卷调查，在孩子心目屮，家长的形象是什么样的呢？结果不容乐观。觉得父母像警察的占34%（多指父亲），像保姆占21.2%（都是指母亲），像裁判占14%,像严师占7.1%,像长者占10.1%,像朋友占13.6%.在孩子心目中，家长的形象与他们应扮演的良师益友的角色是何其的不谐调.经过长期的观察和研究发现，造成亲子沟通问题的原因，主要责任还是在家长身上：首先，有相当一部分家长对沟通观念淡漠，不少家长认为：“孩子大了，有口己的见解，我们讲话他（她）不大愿意听”。其次，对于如何与孩子沟通，家长们普

4、遍缺少良好的沟通技巧。有的家长就说：“现在社会变化太快了，我们不知道怎样告诉孩子去适应社会。”有的说：“这个社会太乱了，好多事情我们自己都讲不清。”有的则说：“我们太忙了，与孩了相处时间太少了。”再次，在沟通的内容上，相当一部分的家长跟孩子说话除了谈学习还是学习，而一几，反反复复就那么几句。导致孩了“爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间。最示，在沟通的方法上，有的家长习惯于家长作风，动辄下达命令或强加于人，很少有家长能弯下身來尊重孩子，平等沟通。我的小院里有一位老太太，不知道以前从事什么职业，很朴实，很普通，但在小院里

5、却颇受孩了们的欢迎。孩了们听她讲故事，喜欢在闹矛盾时找她劝解，即使孩了犯了错误，父母难以压服，老太太三言两语，孩子便勇于认错，承担责任。这种能力讣•小院屮的为人父母惭愧不以。于是有人偷偷讨教：“怎样才能让小孩听话的？”老太太总会笑着回答：“其实很简单，-•般的父母总爱用大道理教导孩子的前途，行为，孩子还小，理解能力有限，他怎么可能一下子接受得了那么多东西呢，所以要用生动的例子，实在的话语，简单的道理就行了。循循善诱，充分的说理，是家长教育孩了的重要手段，跟孩了说理不仅需要冇耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰

6、当的方法和技巧。首先，要充分肯定孩子的长处。古语云：“数子十过，不如奖子一长。”跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错了以纠正，这样孩子就容易接受人人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产牛自卑心理和逆反心理。其次，所讲的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为人人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子是办不到的，比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩

7、子是不会听从的。其三，要给孩了申辩的机会。跟孩了说理时，孩了可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子中辩的机会。应该明白，中辩并非强词夺理，阳是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子巾辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效呆。其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易偏激，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其惜绪较好时，对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。现在好些家长抱怨说孩子越大越难教，越不知道他们心里在想什么.其实，

8、那也是因为与孩了之间越来越缺乏沟通引起的.关于这个，可以以孩了高考来谈谈关于沟通的重要.对于高考，父母与孩子所想的目标虽然是一致，但感觉、看法却未必一致。加之双方思考的介度不同，冇时共至人相径庭，谋解、冲突和口角便随之产生了。高考在即，沟通仍然是相当重要的事情。父母不知道孩了真正想什么，孩了真正需要什么，只冇通过沟通，才能真正帮孩了一把。一捉到与孩子沟通，很多家长就会无奈