亲子沟通培训讲师亲子沟通技巧讲座

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幸福密码智慧人生 为什么来参加学习？希望有所改变您愿意改变吗？改变是痛苦的，但必然是我们强大！ 成年人为什么很难改变每个人都容易活在自己认为的世界里放下才能快乐放下一点贪嗔痴，放下一点执念，放下一点愚昧，放下一点面子……放下并不等同于放弃。放下，不是要你放弃现在所拥有的一切，而是叫你放下多余的、悲伤的、负面的、不需要背负的东西。放下，是为了腾出更多的空间装其他更好的东西。放得下，才能再提起。 今天，是我新生命的开始一切，都将重新开始所有的美好，将在今天到来对生活，充满感激，充满热爱我处处看到了美对生活有目标、有热情每天都欢笑、宽容、专注有精力，有活力我关注生活中的美好并对此常常感激与万物合一、心灵平静感受到爱、喜悦和丰足自由自在，做最好的自己今天，将是我生命中，最美好的一天 为了今天的巨大收获，和未来的美好人生，我郑重承诺：1、我愿意百分之百参与。2、我愿意有激情地帮助我的同学。3、我愿意从习惯的舒适圈中，跳出固有的思维定式。4、我愿意冲破内心的抗拒，面对真实的自己，并作出改善。承诺人：二零一五年五月二日 经常为别人鼓掌的人也会得到更多人给的掌声！！！人们不一定会喜欢一个自己欣赏的人但是你一定会喜欢一个欣赏你的人！！ 无法与孩子良好的沟通孩子没有自信孩子目标高，有计划、有想法，却没有行动力兴趣广泛，没有主次之分青春期孩子如何交朋友撒谎如何陪伴、辅导孩子学习认为自己长大了，总想脱离家长的控制和管制范围上网严重虽然自己意识到了，但基础太差，自己不知道该怎么办写作业拖拉孩子常见的问题 1、人是环境的产物家庭教育决定孩子的命运2、孩子是果家长是因3、孩子的问题100%是家长的问题 孩子的命运掌握在父母的手里三种家长1、既重视教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高；2、既不重视又不懂得教育的家庭，孩子也随机成才；3、重视而又不懂教育的家庭，孩子问题最多。 当前中国的学校教育是全世界最好的教育,也是中国历史上最好的教育,中国的基础教育也是全世界最好的，老师是中国腾飞的第一功臣!当前重要的不是教育孩子,而是教育家长.中国的家庭教育不是0而是负数,不是不给孩子教育,而是给孩子坏的家庭教育.家庭教育是主导,学校只是知识的教育,学生品德的好坏不能怪学校,家长才是品格的缔造者. 家庭是成人的学校是育才的社会是练能的一个孩子十八岁前的见闻经历，决定他成年之后的行为方式。 联想出你认为优秀的孩子他们的父母是什么样？刘亦婷韩寒丁俊晖……别人家的孩子 成功家长的特质周婷婷的父亲,卡尔·威特的父母,于丹的父母,钱学森的父母,乔布斯的父母…… 成功家长的特质优秀的孩子背后，必定有合格的父母，哪怕是单亲。如：孔子、孟子、岳飞、范仲淹、孙中山、华盛顿、林肯、克林顿、奥巴马、希斯、卡斯帕罗夫、菲尔普斯、刘墉、罗素、托尔斯泰、冯小刚、孙俪、梁朝伟、张曼玉、周杰伦、李玟、林志颖……。共同的特点：乐观、坚强、不抱怨、努力 4.乐观是工作顺利的条件(运动可以增进人体健康和乐观情绪)乐观，是一种最为积极的性格1.乐观是心胸豁达的表现，心胸豁达的人是真正的强者，乐观是他们的积极心态。乐观者能应付生活险境，掌握自己的命运。2.乐观是生理健康的法宝3.乐观是人际交往的基础 努力——竭尽全力做好自己的工作。坚强——用正确的思维方式思考问题,用哲学的、辨证的视觉角度，来看待当下的困难。不抱怨——抱怨是羊群里的瘟疫，抱怨的根本原因是对比，人有个心理特征：喜欢羡慕比自己境遇好的人或事。不抱怨=积极地思维+管住嘴 仔细想想您到底要一个怎样的孩子？ A:男生：18岁考入北京大学物理系，本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生，28岁通过答辩获得博士学位。B、男生：农家子弟，以优异的成绩考入省级重点高中，高中期间成绩优异，还被评为三好学生，全国物理奥数二等奖，后考入名牌大学攻读生物技术专业。C、女生：七岁父母离异，随母亲生活，成绩优异，组织能力强，顺利升入省级重点高中，担任班长一直到高中毕业，曾获高中学校辩论赛最佳辩手，省级优秀学生干部，与同学老师关系融洽，后考入澳门科技大学。 D、男生：初中体育成绩优异，凭借长跑特长，进入重点高中，高一时，七门功课不及格，从学校退学……E、男生：四岁选入申奥形象大使；4岁学习钢琴，师从中央音乐学院著名钢琴教授；8岁学习书法，师从清华大学著名导师，获奖无数；10岁加入国家冰球队，读人大附中并留学美国…… A卢刚B马加爵C本省的案例D韩寒E李天一 有三件事略感汗颜1、近代史300－400年来，所有工业革命带来的科技发明（飞机，轮船，汽车，电灯，电话，电脑，手机，手表，手枪等等）没有一个是中国人发明的；2、中小学课本中的公式定理（牛顿，瓦特，焦尔）无中国人名命名的；3、诺贝尔奖一百年来无国人获奖。（截止莫言） 反思：1、贡献──中国近代对人类社会的贡献在哪里？2、创造──中国人的创造性，创造力哪里去了？中国学生的创新意识是如何培养的？4、钱学森之问─我们的学校为什么培养不出创新人才？”（世界名校校长是如何回答“钱学森之问”）ａ、美国耶鲁大学校长莱文:中国大学缺评判性思维的培养。ｂ、牛津大学校长密尔顿：中国需要敢挑战权威的学生。 思考：1、以上这些反思到底是什么出了问题？是否与我们的教育有关系？是否与我们今天的教育体制，观念，教育的方式，教育的方法有关系呢？2、是我们的孩子们笨？还是我们的家长责任？还是我们的老师责任？还是我们的社会责任？我个人认为，回答是肯定的！孩子们是无辜的！家长，老师，社会应承担全部责任！再反思一下：请大家不要介意。古人说，学然后之不足，教然后之困。1、我们的老师真的懂教育吗？还是懂教书？还是知道我们的教育有问题而没有办法呢？2、我们的家长懂教育规律吗？懂孩子们的成长规律吗？ 我们到底要一个怎样的孩子良好的性格阳光积极乐观的心态积极进取的精神探索创新精神诚恳求实的品格自尊心好奇心自信心责任心仁慈心陪伴赞赏鼓励确认理解宽容规则批评拥有爱心上进心好习惯 华萃人的教育理想 如何实现我们的心愿 父母教育状况问卷1、当众批评孩子2、很少去表扬孩子3、常以学习成绩好的孩子为例批评自己的孩子4、经常用自己年轻时的经历教育孩子5、总对孩子说自己的付出全是为了他（她）6、把教育孩子的希望寄托在学校和家教上7、常以自己的标准给孩子定目标8、把物质刺激当成激励孩子的重要方法9、对孩子的困惑不闻不问、不感兴趣10、对孩子的事情什么都想知道 11、不习惯鼓励孩子或不会鼓励孩子12、经常斥责孩子的缺点13、在教育孩子方面夫妻意见不统一14、常在孩子面前吵架15、家长自己没有明确的生活目标16、您的情绪跟着孩子的分数走17、认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该努力学习18、认为孩子能听懂您讲的道理，却故意不去做19、不认为自己的行为对孩子有决定性的影响 20、认为孩子学习成绩与自己的文化水平有必然联系21、为孩子做所有的事情认为是处处关心孩子22、相信各种速成班23、认为孩子学习必须有人看着是正常的24、教孩子要诚实，自己却在他人面前说谎25、认为一味的表扬孩子会导致孩子骄傲26、限制孩子玩，自己却经常出去玩27、当孩子不听话时，常打骂孩子28、常在孩子面前评说别人长短29、认为孩子的缺点必须用批评才能改正30、常说：“你怎么这么笨” 31、常拿别人的孩子与自己的孩子比较32、您认为学习必须刻苦才能学好33、常说：“只要你好好学习啥条件都答应你”34、认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度35、认为孩子将来的命运是他自己造成的36、认为人的性格是不可改变的37、认为成年人是不可改变的38、当孩子说一件得意的事情时，您却警告他别骄傲39、认为自己该做的事情都做了，好坏全在孩子了40、认为孩子在学习上一点也不着急，自己却急的团团转 培养优秀孩子的九大智慧陪伴赞赏鼓励确认沟通理解宽容批评制定规则 榜样 独生子女很孤独！陪伴我很孤独 童年时期的孩子什么最重要1、建立安全感安全感是奠定孩子良好性格的基础哪些行为会破坏安全感：夫妻吵架、打架，常年不在家，对孩子的指责打骂如何建立：个体的安全感是这样产生的：父母（尤其母亲）是儿童成长过程中重要的客体，在孩子幼小的时候，如果能够给予孩子足够的，持续的、稳定的、持之以恒、前后一致的、合理的爱，孩子就会体验到安全感，并延伸出对于他人及世界的信任，并且感觉到自尊、自信以及对现实和未来的确定感和可控制感。 我们经常把孩子“寄存”了留守儿童，是近年来中国青少年教育问题的新问题。由于社会节奏的加快，城市里也出现了大量的城市留守儿童（常年由爷爷奶奶看管）。留守儿童一旦脱离学校管束，流入社会，游离于家庭、社会、学校三不管地带。在调查的2418名少年犯中，有24%的儿童长期和父母生活不在一起 孩子对亲情的期待远远超过对物质的渴望。“儿童心愿调查”显示，很多在成人看来很小的事情，在孩子眼中却十分重要，比如：“我希望吃一顿全家餐，因为我的爸爸经常在外面有应酬，有很久没回家吃饭了。”“希望爸爸能回上海工作，不再去外地，我很羡慕其他同学的爸爸都在身边，我的爸爸却在新加坡，一个月才回来一次，我很想他。”…… 4岁的小芳曾对老师说：“我要和妈妈一块玩玩具，但她总是电话打个不停。”10岁的小胖说：“我的爸爸总是工作，不工作的时候也想着工作，从来也不和我玩。”10岁的小东说：“我对爸爸妈妈说话时，他们根本就不注意听，有时候我说了半天，他们才说：你刚才说什么？这让我非常气愤。”9岁的小朋说：“我爸爸出差的时候一打电话就问我、关心我，但是他在家从不关心我，还经常骂我，我希望爸爸经常出差。” 陪伴的重要性：•能给孩子带来安全感，消除恐惧感。•家长只有跟孩子在一起，才有机会表达对孩子的关爱、接纳、鼓励、表扬等这些精神的养分，并能给孩子做榜样示范。 如果在孩子生命的早期，缺乏家长的陪伴和关爱，那么他们的行为就一定会潜藏一些问题。他会变得注意力不集中、脾气暴躁、性情古怪、自我价值低下、情绪低落、极度自卑、无助、容易自暴自弃等不良性格。而这些心理隐患会使孩子无法集中注意力去进行学习等活动，甚至会引发极端行为。 陪伴的多种方式：电话短信视频QQ写信 请父母尽可能多地陪伴孩子 先修炉子再烫手！约定规则 〈总叙〉弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文〈入则孝〉父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生〈出则弟〉兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄<弟子规 谨〉朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难信〉凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜弟子规 〈泛爱众〉凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶既是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言〈亲仁〉同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏〈余力学文〉不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之非圣书屏勿视敝聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致弟子规 无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。--宋·《省心录》不严不能成器。--清·曹雪芹《红楼梦》广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。--《省心录》传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。--《集成·家范典》成家子，烘如宝，败家子，钱如草。--清·石天基《传家宝》我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。--宋·陆游《小儿入城》人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。--宋·吕公著　　人遗子孙以财，我遗子孙以清白。--《梁书·周舍徐勉传》儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。--元·无名氏《渔樵记》儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。--陶行知《怎样选书》有财无义，惟家之殃。--《古今图书集成·家范典》休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。--《古今图书集成·家范典》为子孙作富贵计者，十败其九。--宋·林逋《省心录》 建立家训家规傅雷家书颜氏家训朱子家训曾国藩家训钱氏家训…… 如何有效开好家庭会议？1、气氛要和谐2、批评与自我批评3、共同商讨家庭条约4、让家族以我为荣建立荣誉感 谕儿篇一读书作文类切不可浪掷光阴读《汉书》之道坚持看、读、写、作“四法”读书须做到“虚心涵泳”和“切己体察”学诗须讲究声调，学字须讲求墨色读书应注意广泛涉猎治经、作赋、练字均须讲究读《文选》以医“笔下枯涩之弊”学做高邮王氏那样的学问大家写字作文宜模仿古人问架学书法须从赵法入门看书不可不加选择作文要分类手抄辞藻曾国藩家训 好习惯的养成从制定家规开始例如：早晨自己按时起床，迟到自己负责；自己的袜子裤衩自己洗；晚上十一点之前必须回到家；每月零花钱的数量固定（买书除外）；放学后按时回家，如遇特殊事情须向家长请示放学后先完成学习计划，再自行安排玩耍方式······华萃教育 如何形成好习惯任何一个好习惯的培养都不会是轻而易举，要循序渐进，由浅入深，由近及远。尤其刚开始时要宁少勿多、宁简勿繁、宁易勿难。先找一个比较容易做到的，做起来有兴趣的，很快就能尝到甜头的，而且能不断受到周围人赞赏鼓励的习惯开始，而且下的功夫要大一些，花的时间要长一些，这样就容易成功。习惯就是时间的累加 好习惯的养成教育是个孩子越小，越容易塑造，千万不要等到青春期，再去以强迫的方式纠正孩子的不良习惯。从小培养好习惯，一定要狠得下心多做塑造，少做改造 家长必备的能力：约束力引导力环境力协助养成好习惯约束力：对孩子提出的无理要求要学会拒绝环境力：家长要做好习惯的榜样引导力：家长要花些心思在习惯养成过程中，不断变换花样，引起孩子持续的兴趣，直到习惯成型。原则要严格态度要平和 家庭教育关键：建立良性亲子关系好的亲子关系是：相互关心相互尊重相互信任相互理解扭曲的亲子关系是：防范抗拒恐惧不信任讨厌甚至仇恨调好关系才能育好人 自信心是孩子成人成才成功的基石自信是人的精神脊梁如何建立孩子的自信心不断增加孩子的自我价值感 自我价值是生命成长的原动力人有了动力才能向上向善发展人的需求层次逐步递进价值安全生存 自我价值感三要素被尊重：被需要：被爱着：被接纳被相信被赞赏被请教被求助被无条件爱着 赞赏具体化多样化学会用惊叹词擅用无声语言（眼神、手势、书信、短信……）理性化表扬后天的努力所得：如勤奋、微笑、友爱……不轻易表扬天分：如漂亮、聪明 （描述性赞赏）真实可信！具体化 请教求助采访请教最能帮助对方增强自我价值感！多样化 今天将是一个全新的开始，让我们拥有一双善于发现美的眼睛。请说出您孩子的20条优点：1、2、3、4、5、6…… 鼓励学会发掘高于发现无中生有小题大作 表扬是什么时候用的？做对事一定要赞许鼓励是什么时候用的？做错事一定要鼓励 《成功家长塑造营》提升思考沟通能力掌握科学教子方法1、如何解读人性增强两性关系和谐力2、掌握沟通的艺术学会亲子三层境界让沟通有效3、如何激发孩子的上进心4、如何控制情绪的干扰5、如何把爱和规矩同时给孩子6、如何面对即将破碎的家庭7、如何倍增思考力理解力行动力8、如何变消极思维瞬间转换成积极思维9、参悟生命的意义提升驾驭生命的能量华萃教育 一、开课时间：2015年五·一小长假二、培训时长：两天两夜三、地址：华萃·常青园四、培训导师：何虹洁老师及讲师团五、学习费用：9800元人民币(含/场地费/资料费/保险费/教练费/活动拓展费/导师培训费）食宿费交通费自理六、报名热线：0931-23010062301007七、网址：www.huacuiwenhua.com现场刷卡报名：2980元人民币（仅限首期）并现场赠送何老师原声录制睡眠CD一张华萃教育成功家长塑造营