《药物治疗学》ppt课件

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1、上海交通大学网络教育学院医学院分院药物治疗学考前辅导课考题（一）A型选择题（每题1分，共计50分）（二）B型选择题（每题1分，共计20分）（三）是非题（每题1.5分，共计30分）2A型选择题（请选择一个最佳答案，每题1分，共计50分）3确定治疗目标后，选择药物的首要标准是（A）A．有效性B．安全性C．经济性D．方便性确定治疗目标后，选择药物治疗的前提是（B）A．有效性B．安全性C．经济性D．方便性产生药物治疗安全性问题的主要原因有（D）A．药物本身固有的生物学特性B．药品的质量问题C．药物的不合理使用D．包括以上三点4治疗不足的原因包括（D）A．患者对疾病认识不足，

2、依从性差，未能坚持治疗；B．患者收入低，没有医疗保障，无力支付；C．安全有效的廉价药品因利润低停产而缺货；D．包括以上三点。造成药品费用增长的合理因素有（B）A．药品价格管理体系存在缺陷；B．人口增加和老龄化；C．药品销售行为不规范；D．抗生素滥用。5制定给药方案的目标是（A）A.血药浓度水平维持在治疗窗内B.血药浓度水平低于治疗阈C.血药浓度水平高于治疗上限D.血药浓度水平稳定不变开展TDM必须具备的基本条件是（D）A.血药浓度与临床疗效或毒副作用具有良好相关性B.已知药物的治疗窗C.具有快速，稳定，灵敏，特异的检测方法D.包括以上三点6治疗窗上移可能导致（C）A

3、.药物浓度超过最低中毒浓度B.药物浓度高于最低有效浓度C.需要适当增加药物用量D.需要适当延长给药间隔实施治疗药物监测的目的是(D)A．定量分析生物样品中药物及其代谢产物的浓度B．探讨患者体内血药浓度与疗效及毒性反应的关系C．确定有效及毒性血药浓度范围D．实现给药方案个体化，提高药物疗效和减少不良反应的发生7患者不依从性的后果是(D)A．疗效降低B．引起毒性反应C．导致医生在监测治疗结果时做出错误判断D．包括以上三点少数病人的特异性遗传素质使机体产生的异常药物反应称为（A）A．特异质反应B．变态反应C．后遗反应D．撤药反应8下列属于A型不良反应特点的是（D）A．与药

4、物的药理作用无关B．人群中的发生率低C．不具有可预测性D．与药物剂量有关下列不属于药物不良反应的预防原则的是（B）A．严格掌握药物的用法，区分个体用药B．在了解药物过敏史和用药史之前就使用药物C．合理选择联合用药D．提高患者防范意识，及时报告异常反应9下列描述正确的是（D）A．金属阳离子有利于四环素的吸收；B.与强吸附性药物合用时，合用药物的血药浓度一般较高；C．抗酸药使弱酸类药物的解离度减小，可促进其吸收；D．以上都不对强心苷对下列哪种原因引起的心衰效果最好（B）A．甲亢B．高血压C．肺源性心脏病D．严重贫血10长期使用苯妥英钠的患者，使用其他药物时最有可能出现的

5、情况是（A）A．诱导肝药酶使其他药物的代谢加快，血药浓度降低B．竞争肾小管排泄，使其他药物的血药浓度降低C．竞争组织结合，导致血药浓度升高D．竞争肾小管重吸收，导致其他药物排泄加快，血药浓度降低碱化尿液可以使（A）A．弱酸药解离型增加，重吸收减少；B．弱酸药解离型减少，重吸收增加；C．弱酸药解离型增加，重吸收增加；D．弱碱药解离型增加，重吸收减少。11药物与血浆蛋白结合后（D）A．药物作用增强；B．药物代谢加快；C．药物排泄加快；D．暂时失去药理活性。下列说法错误的是（B）A．妊娠期间，口服药物的吸收延缓，吸收峰值后推且峰值常偏低B．药物在胎儿体内的吸收不存在首关消

6、除C．几乎所有的药物都能进入到乳汁被婴儿吸收D．老年人肾血流量减少、调节功能降低，药物排泄能力下降，是老年人易致药物蓄积中毒的主要原因之一12小儿应慎用的药物是（D）A．喹诺酮类B．氨基糖苷类C．四环素D.以上都是下列关于老年患者用药基本原则叙述不正确的是（B）A．可用可不用的药以不用为好B．宜选用肌内或皮下注射给药C．不滥用滋补药D．尽量简化治疗方案下列哪一项是最佳的循证医学证据（D）A．动物实验B．病例报告C．专家意见D．Meta分析13癫痫的药物治疗下列说法错误的是(B)A.尽量单药治疗，从小剂量开始，耐受后逐渐增量直至完全控制发作B.某一抗癫痫药应用2-3周

7、以上而仍无效、或毒性反应明显不能耐受时，需更换药物C.换药时，应逐步替换，重叠用药一般5-7倍于药物的半衰期，至少3-7天D.停药时逐渐减量停药，病程越长、剂量越大、用药越多、减量越要慢14精神分裂患者服用氯丙嗪400mg/d，2周后疗效不明显，也无明显不良反应，下一步治疗应该（B）A．加大药量B．维持原剂量，继续观察C．改用利培酮D．改用奥氮平左旋多巴与下列哪些药物合用可提高疗效(A)A.卡比多巴B.氟哌啶醇C.地西泮D.舒必利15下列不能用于心衰治疗的药物（D）A.利尿剂B.地高辛C.β-受体阻滞剂D.钙离子拮抗剂下列治疗心衰的药物中具有正性肌力作用的药物是