加强师德建设提升幼教形象

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1、加强师德建设提升幼教形象——县直幼儿园创建师德师风先进校汇报材料“奉献一片爱心，捧出万颗童心”这是我们县直幼儿园在师德建设活动屮拟定的爱生格言，它是教师们内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。近年来，幼儿园本着“一切为了孩子，热情服务家长”的思想，狠抓师德建设，在市、县教体局的领导下以多种形式开展了丰富多彩的师德建设系列活动，通过全园培训、学习文件、自查自纠，相互评比，谈体会，摆现象，找不足，究本质，辩是非，作承诺，抓整改，定措施，收到了很好的效果。一、加强组织管理、领导率先垂范在幼儿园发展过程中，我们深刻地认识到打造一支思想过硬、业

2、务精湛、敢于创新、团结协作的教师队伍是促进幼儿园又好又快发展的先决条件。从冇利于师德建设的角度出发，幼儿园成立了以园长为组长、领导班子和教师代表为成员的师德建设工作领导小组。明确职责分工、职责范围，建立健全各项规章制度和师德工作例会制度。以园长为核心，制定师德建设工作方案、制订幼儿园中长期发展规划，按照上级要求定期开展师德教育活动，做到了有目标、有组织、冇计划，并加强了对教育效果的反馈，从而确保了师德建设工作扎实有效推进。在师德建设推进过程屮，学校领导从树立榜样引领角度出发，不断加强自身素质的提高，在全园大力营造民主和谐的氛围，激发教师和幼儿的主

3、人翁意识。学校领导做到了严于自律、廉洁奉公，凡事讲民主、外处讲尊重、人人讲和谐;关心教师成长进步，谦恭诚实、想学校之所想、急学校之所急，一心为学校发展谋思献策。教师做到了以园为家，树立了“园兴我荣、园衰我耻”的思想观念，形成了“比思想、比奉献、比进步、比合作、比成效”良好工作氛围。二、制度措施健全、方法措施到位近几年來，幼儿园先后制订了《县直幼儿园师德建设实施方案》、《教师师德学习制度》、《师德考核奖惩制度》等规章制度，在教师考核中实行师德考核一票否决制度，并结合幼儿园的实际情况建立了师德评价指标体系，对教师职业道德进行量化考核，纳入到年度考评中

4、去。1、建立规章制度，从制度上加以保证。幼儿园从有利于师徳教育的角度岀发建立健全了各项规章制度，并在制度执行中做到了客观公正、严于规范。既树立身边爱岗敬业、勤于进取的教师典型，乂时刻警示不以为然、自由散漫的后进者。通过召开家长会、家长座谈会、发放征求意见单等形式，及时宣传幼儿园的承诺和要求，搜集来自于社会、家长的意见和建议，使幼儿园、教师时时处于社会的监督Z下。利用广播、板报、演讲、事迹报告等多种形式宣传师德建设，让教师感同身受，时刻注意教师形象，强化师德意识，树立为学校服务、为学生服务、为家长服务的意识。2、建立奖惩制度，从制约机制加以保障。把

5、师徳考核纳入到教师量化考核屮去，做到月考核、学期汇总，细化师徳考核细则，对于师徳高尚、在工作屮表现突出的教师在晋职评优屮优先考虑。对因个人行为出现的冇违师徳形彖的教师加强思想教育，重点帮扶、限期整改。3、建立监督制度，多渠道促进提高。幼儿园在每个班级的醒目位置张贴公示《中小学教师职业道德规范》、《县直幼儿园教师师德规范》、《县直幼儿园教师文明用语》设立举报电话和反馈邮箱，加强监督。对于社会和家长的举报，发生一起，查处一起，经过一系列措施，不仅提高了教师的思想认识和遵守职业规范的口觉性，而且加强了教师的品德修养，规范了教师的行为，教师中初步形成了爱

6、岗敬业、廉洁从教、无私奉献的良好风气。形成了尊重幼儿、热爱幼儿，平等对待每位幼儿，建立起和谐的师生氛围。三、丰富活动载体、加强师德建设。1、理论学习。幼儿园采取集屮学习、分组学习和个人自学相结合的方式组织教职工进行专题师徳学习。党支部组织党员教师开座谈会讨论交流。学习内容冇《胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、《屮小学教师职业道徳规范》、《教师法》《中小学教师十不准》等。2、榜样学习。开展学习优秀教师事迹活动，一是组织教师观看《优秀教师事迹报告会》、《师德启示录》、《好校长张伟事迹报告会》、《学习优秀教师张丽莉先进事迹》等，树立心中榜样。

7、二是树立身边教师典型，每学期都组织幼儿园优秀教师经验交流活动，从身边学起、从小事做起，在比学赴帮超中促提高、谋发展。2、问卷调查。由幼儿园组织发放问卷，向广大幼儿家长征求对教师师徳情况的意见和建议，杳找在师德师风方面的不足和突出问题。3、师德演讲。围绕“我的师德故事”的主题，组织全体教职工撰写教育工作中真实的事例，要求真人真事。开展教师师徳演讲活动。4、口查口纠。以“五查五看”为主要内容，开展教师口查活动。即：一查师表规范。，二查敬业精神。三查工作作风。四查服务质量。五杳廉洁从教。通过自警自省，着眼细节，改进行为，提高教职工自我教育、自我约束的能

8、力。5、师德承诺。幼儿园在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向幼儿园签订承诺书。6、开门评教。每学期都组织家长开放日系列活动，邀请家