唤醒朦胧的责任感

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1、唤醒朦胧的责任感湖北省广水市关庙中心中学胡启嘉邮政编码432705新学年我接手一个新班级，开学十多天后，有个学生才空着手来报名一一没有带任何学习用品。仔细询问才知道，她叫李冰，父母都在广东打工，她到父母那儿度暑假，由于买不到九月初的返程车票，才回来晚了。安排好她的座位后，我马上找到她原来的班主任了解情况：李冰学习基础很差，已对学习失去兴趣。以前经常迟到、旷课或者找理由请假，写一张请假条都会出现几个错别字。八年级学年末她没参加考试就走了。“我以为她不会继续上学了。”原班主任说。她为什么又回来上学呢？带着这个疑问，晚饭后我和李冰在操场边走边聊。我先带着好奇的心

2、情问她在暑假中的所见所闻，想拉近我与这个“新生”的距离。她胆子很大，见我又很随和，便眉飞色舞地讲开了，言语中分明充满了兴奋和对外面生活的向往。“你的口头表达能力很好，讲述得有声有色，把你的描述记录下来，简直就是一篇优秀的作文，题目就叫《我的暑假见闻》。我毫不吝啬地加以评价。“为什么不在广东找一份工作呢？”我试探着问。她顿了顿说:“我本来是不想上学的，但是我没有身份证，找不到工作。我有一个弟弟，在读八年级，前两年都是我照顾他的生活。今年他住校，吃不好，在电话里吵着闹着不上学，我只有回来了。”这样看来，李冰是个很能干、有责任心的孩子。“你弟弟的学习情况怎么样？

3、”我又问。“他的成绩一直很好，年年得奖。”李冰骄傲地说。“这都是你的功劳，否则你弟弟不会取得这么好的成绩，你父母也不能安心地工作。”我肯定地说。希望他意识到自己的责任重大，同时体会到一些成就感。“希望你今后不仅照顾好你弟弟，还要料理好自己的学习生活，使自己不断进步，成为弟弟的好榜样，成为父母的骄傲。”李冰沉默了一会儿，重重地点了一下头。我一直没有说出她曾经表现中的不足之处，但我希望并相信这个有责任感的学生一定能体会到，一定能担负起自己的责任。后来的日子里，我经常关注李冰和她弟弟的情况，帮她解决一些学习生活的问题，强化她的责任感。两个多月过去了，李冰一直能严

4、格要求自己，与以前的她判若两人。学习成绩也有了可喜的进步。我相信这是强烈的责任感在起作用。无独有偶，在一次海难事件中，幸存的八个人挤在一只救生艇上,在海上飘荡了八天，仅有的淡水是半瓶矿泉水，每个人都想立即把它喝下去。其中一位五十岁左右的秃顶男人更是死死盯着那半瓶水，随时准备扑上去。船长不得不拿着枪守着那半瓶水。后来船长实在顶不住了昏了过去。就在他昏过去的前一瞬间，他把枪交到了秃顶手里，说：“你看着吧!”原来一心想要自己喝掉那半瓶水的秃顶，枪一到他手里，他突然感到自己伟大了。接下来的四天里，他尽心尽力地看着那半瓶水，每隔两小时往每人嘴里滴两滴水，而自己决不多

5、滴一滴水。到获救时，那瓶救命的水居然还剩一点。可见人一旦被赋予责任，就马上开始注意自己的影响，并严于律己，开始变得伟大和神圣起来。我们不必抱怨有的学生缺乏责任，游戏人生，责任感不是与生倶来的，它需要培养、唤醒和强化。对于在衣食无忧的条件下成长起来的90后一代，尤其需要如此。