从能力到责任

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1、《从能力到责任》一文简述从能力到责任是美国作家ErnestBoyer写的关于人学教育应该将学生由单一的能力提升到为社会奉献上。全文根据内容可划分为四部分。首先，作者提出当今学生具有很鬲的热情投身社会，但奉献社会和为私利二奋斗又不断困扰着他们。所以作者认为这正是当今人学教冇的关键，M引导学生超越自我认识，积极奉献社会。接着，作者通过举例指出当今很多社会问题信息的缺乏和人们参与的不足以及普遍人们处理问题的理解力的下降，表明大学牛•在社会中具有很大的责任。所以当今社会需要懂得获取信息积极参与社会事务以及具有全球视野的人，因为世界各

2、国之间的联系越來越密，很多问题是我们共同而对和需要共同解决的。但现在的人学生很多对全球事件的关心很少，总结原因是因为大学生逃避、安于现状、生活在安逸的小圈了的天性导致。当然，越来越复杂和紧密联系的世界，要求大学必须教育学生扩大眼界，认识超越自我，提高口己处理问题的能力和奉献社会的责任心，这也应该是教育的授终FI的所在。然而当今大学教育只局限在学生的专业知识教育方面，从而导致学牛走出校园难以对社会做出足够的贡献。总之，大学教育不仅应提髙学生的能力还要教育他们愿意承担社会责任，奉献社会。从能力到责任是美国作家ErnestBoye

3、r写的关于人学教育应该将学生由单一的能力提升到为社会奉献上。当今社会越来越复杂，不同国家人们Z间的联系越来越紧密，共同面对的问题越来越多和复杂，而且很多方面信息缺乏，普通人的参与度和处理事情的能力下滑，使得受过高等教育的大学生在社会中需承担很多责任。大学生本身具冇很高的热情投身社会发展中，但自身安于小圈子稳定生活的天性和复杂的社会环境导致理想少现实的差距的影响，使得他们很茫然。所以大学教育需要将学牛培养为扩大视野，超越自我认识，不仅提高处理事务的能力,还要教育他们愿意承担社会责任。这就是大学教育的任务和最终H的。Thesum

4、maryofFROMCOMPETENCETOCOMMITMENTFromcompetencetocommitmentwhichwaswritedbyErnestBoyerwhoisanAmeriancaneducatoristalkingabouthowtomeasurethequalityofundergraduateexperience.Nowadaysourworldhasbecomeamorecrowded,morecomplexmoreinterconnected,moreunstableplace,andther

5、ewillbemoreandmoreissueswemustfaceandsolvetogether.Butatthesametimewenotonlylackenoughinformationbutalsopubliccomprehensionisdescendingandfewpersonparticipateinthesolvingofsocialproblems.Asaresult,collegegraduatehascivicobligationstofulfill・Althoughstudentshaveambi

6、guousfeelingstoestablishthemselvesintheworld,atfirst,thedifferencebetweenidealismandrealworldmakesthemconfused,second,livinginastableandsmallsurroundingisperson'snature,third,nowwhichthecollegehaveteachingstudentsisjustabouttheirprofessionalknowledge.Thatistosaymos

7、tofthegraduateshavenotenoughabilityandawarenesstoservethesociety・Sotheundergraduatecollegeshouldhelpstudentsseebeyondthemselvesandbetterunderstandtheinterdependentnatureofourworld,andnotonlyimprovetheirability,furthermoremakesthemwanttocontributetothesociety.《从能力到责

8、任》一文简述从能力到责任是美国作家ErnestBoyer写的关于大学教育应该将学生由单一的能力提升到为社会奉献上。作者指出大学生本身貝有很高的热情投身社会发展的建设之中，实现自我的价值，但理想与社会现实的差异，困惑着他们是该以向社会做贡献为FI的还是为自己的私立二奋斗。作者指出人学生越主动