初中物理学困生的成因及对策(11页)

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1、郑州大学现代远程教育毕业论文题目:初中物理学困生的成因及对策入学年月2011年9月姓名于艳涛学号11040236002专业物理教育学习中心许昌广播电视大学指导教师张笑涛完成时间2013年9月27日摘要2关键词2正文3一、客观原因及对策31、学生以前数学，语文较础差的因素32、物理学科特点因素33、学校因素4o4、家庭因素45、社会坏境方面影响因素。56、初中生的身心特点因素6二、主观原因及对策：71、不良习惯因素：82、畏难情绪严重9三、参考文献10四、致谢10初中物理学困生的成因及对策鄢陵县望田镇一中于艳涛摘要

2、：目前造成农村初中物理学困生的原因是多方面的，有客观的学科特点、学校、社会、家庭、社会环境、、原有基础差等因素，也有主观的学生学习习惯，学习动机等因素，针对相应的因素提出相应的对策，为学困生的教育提供相关借鉴。关键词：初中物理学困生成因对策物理十分有趣，但要想学好也很困难。这也一直困扰着很多的初中物理教师。如今初中物理学困生的形成的原因是很复杂的，但总体上说有客观原因与主观原因。事实上，在形成学业不良的过程中有些因素可以单独起作用，也可交互作用。大多数学生的学业不良是由于各种不良因素交织在一起而形成的。在这些因素

3、中，由于学生个人的内部因素造成的成分也比较复杂。我长期从事初中物理教学工作，现对造成物理学困生的原因及如何应对谈一下自己的看法客观原因及对策1、学生以前数学，语文较础差的因素。因部分学生原有的工具学科基础差，造成学习物理上的障碍。作为基础学科的语文，为物理提供理解消化必需的基础知识；而数学则提供物理规律应用的必备知识。因为语文基础差导致物理概念、规律理解不到位产生错误，或因数学运算能力不够引起运算出错使运算问题失分，影响了物理成绩。对策：采取“分层”教学，对基础较差的学生，要适当降底要求，让他们尝到“甜头”，增强

4、信心。2、物理学科特点因素(1)物理是一门与数学知识紧密联系又区别于数学的科学。在物理学上要利用数学手段为理论和实践开辟道路，并对各种结论加以检验，因此数学是学好物理的基础。一些同学由于数学基础差，对物理学习有很大的影响。但物理学知识又有别于数学知识，它有其特定的物理意义。如：在物理中像、密度公式、欧姆定律的变形公式等都不能按数学的思维去理解，如果按数学思维去理解就是错误的，这就造成了一部分学困生的产生。(2)物理学是一门以实验为基础的科学。初中物理知识的导入、引出，大多源于实验，因而实验尤为重要，而目前农村初中

5、不足的实验仪器配备影响了教师实验演示、学生分组实验不能按教学要求进行也影响了学生实验动手操作到位，很难锻炼其对手能力，最终影响到学生对物理知识的掌握，产生学困生。(1)物理学是一门以物理概念为基石，以物理学定律为主干，建立严密的逻辑体系的理论科学。物理学知识具有较强的抽象性、逻辑性、严密性和实践性,表现在物理中的概念、定律、原理的文字叙述比较言简、严谨而又意深°如：物体吸热后温度升高了10°C和升高到10°C,含义截然不同。学生不咬文嚼字就很难理解，造成学习上的难困，而产生学困生。(2)物理是一门研究物质运动形式

6、的一般规律及其应用的科学。初中学生对事物的认识多以感知为主，停留在“看得见，摸得着”的较浅层面°对事物概念的理解，规律的认识需要一定的思维能力并字斟句酌，反复推敲、体会，以“物”论“理二以“理”论''物二以“物”悟“理：才能学好物理。如物体运动不需要力來维持初中生就很难理解，对于思维能力差的学生自然就变成了学困生。对策：(1)在教法上下功夫。在课堂教学上要不拘形式，努力做到四个有利于：①有利于提高学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性；②有利于学生表现自己，提高学习的自信心；③有利于学生共同协作、相互交流、共同发展

7、；④有利于学生手脑并用，理解和掌握知识，发展能力。这样学生在兴趣盎然中动手、动脑参与教学，效果自然显著。(2)在学法上下功夫。突出“授人以渔”理念，使学生由“学会”变为“会学”,注意引导学生归纳各种方法，女旷控制变量法：“解题思路”等，用科学的方法来扫除“拦路虎”。3、学校因素。(1)受应试教育的影响，有些学校是为了抓升学率，只抓中上生，基本放弃“学困生：致使一些学困生丧失信心。(2)有的教师不按教育规律办事，违背教育原则，缺乏正确的教育方法；以“惩罚”吓唬、以“讨好”、“放任”为教,把变相体罚当严格,损害了学生

8、的自尊心,造成师生的对立，导致了学困生的产生。使孩子们讨厌自己的任课老师，并使得他们的人生观，价值观扭曲，加速他们向坏的方面转。(1)有的教师脱离学生实际，偏离大纲，不能因材施教、不能运用适当的教学方法，只重知识传授，忽视学习方法指导，缺乏对后进生关照，缺乏对后进生耐心指导，势必导致出现物理学科学习困难生。(2)有的教师管理方法简单粗暴，对学生亲疏有别，不能一视同仁，过分