河北省唐山十六中七年级语文上册 第21课 风筝学案（无答案） 人教新课标版

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1、（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）21、《风筝》鲁迅学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）  1、了解并掌握鲁迅及其重要作品。2、根据语境，理解关键语句的含义。3、让学生体会、珍惜家庭亲情，学习自省精神。预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。鲁迅：二、初读课文，借助工具书解决生字新词：丫杈模样憔悴什物惊惶瑟缩伶仃惩罚虐杀蜈蚣伶仃憔悴嫌恶笑柄可鄙惊惶瑟缩苦心孤诣 三、试着用一句话概括这篇文章的主要内容。思悟（相信自己，我能行！）一、作者看到“远处有一二风筝浮动”，为什么“在我是一种惊异和悲哀”？二、“四

2、面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，为什么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？三、“风筝事件”一面写“我”，一面写小兄弟，对小兄弟的描写流露出什么感情？对“我”流露出什么感情？四、弟弟全然忘却，作者理当心情轻松，然而作者却说“我的心只得沉重着”，弟弟全然忘却，作者理当心情轻松，然而作者却说，“我的心只得沉重着”，作者是不是有点小题大做？五、待到小兄弟惊异地笑着说“有过这样的事吗”为什么“我”不觉得宽松反而觉得沉重？六、我为什么会认为爱放风筝就没出息呢，这种观点是与生俱来的吗？拓展延伸（坚信自己，我真行！）一、阅读课后第三题中

3、《满天的风筝》一文，说说作者在文中抒发的感情与鲁迅在《风筝》中所抒发的感情有何不同?   二、放风筝好玩吗？你小时候也做过很多游戏，玩过不少玩具吧？选一个你最难忘的说给同学听听。检测题（我努力我进步，我成功我快乐！）1、课文是介绍风筝这种工艺品的吗？2、风筝在全文中起什么作用？3、课文写作的时间是哪一年？你知道那时的中国正处在什么社会吗？3用心爱心专心4、“我”为什么不允许小兄弟放风筝？5、为什么不许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀”？6、鲁迅对等自己的错误的态度与一般人有何不同？7、为什么说“带着无可把握的悲哀”?为什么“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧”？“非常的寒威和冷气”除形容天气外，

4、有没有别的含义？课外阅读（人的差异在于业余时间。）我们大杂院里①我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。②每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。③芸芸的工资，除了生活必要□外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给

5、豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“□”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。④豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：⑤“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。”⑥芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会□衣服，不会□被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。⑦芸芸这时真有些茫然不知所措了。1、根据上下文，推断第①段段尾的“相依为命”的意思是：2、用“‖”将原文分为三部分

6、。①　②　③　④　⑤　⑥　⑦3、给文中“□”外选择依次正确的一项是（）A．开支　不用了　洗　缝B．开支　谢谢　熨　叠C．费用　请帮忙　洗　折D．开支　不用了　洗　叠4、第②段中反映芸芸对豆豆关心过度的动词有哪些？答：5、第③段中写开、关收录机的事很详细，详写的原因是：6、第④段中芸芸“茫然不知所措”这“茫然”在文中最准确的含义是（）A．不懂得弟弟为什么从大学里跑了回来B．不懂得弟弟说的话是什么意思，怎么回答弟弟的话C．不懂得自己爱弟弟为何反而害了弟弟，不知今后怎么办3用心爱心专心D．不知今后怎样在生活上继续关心、照顾弟弟7、这篇文章的中心意思是：8、本文题目“我们大杂院”显得太宽泛，从下

7、面选择一个更好的题目（）A．芸芸和豆豆　　　　　　　　　B．茫然的爱C．姐弟情　　　　　　　　　　　D．溺爱的害处3用心爱心专心