河北省唐山十六中七年级政治上册 第一、二课学案 教科版

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1、课题：   第一单元扬帆起航第一课走进中学一、学案：教学内容分析：本单元包括“走进中学”、“昨天与今天”和“新的起点”三个主题。这三个主题由浅入深地依次展开，宏观上从告别昨天，适应今天，展望明天三个角度切入，微观上落脚在了解新学校、认识新同学；适应新学习、遵循新规则、承担新角色；树立新目标、制订新计划等具体问题上。三课内容以时间的递进为线索，由表及里（从感官上对新环境的感受到对新角色的体验再到理性地认识新生活），由浅入深（从了解新学校、认识新同学，到放飞理想、制定计划），对照过去（小学）认识现在（中学），展望未来。第一课“走进中学”和第

2、三课“新的起点”是重点。1．1 校园风景线1、预习内容：（1）了解你所在的学校，创办时间、创办者、知名校友、校风、教风、学风等；（2）了解新的老师和身边的学生；（3）看新书了解大概要学习的内容；2、教学目标：知识与能力：   了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；提高生活适应能力。过程与方法：通过“探究园”中的“校园情况知多少”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。在辅之以理论指导的基

3、础上，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 情感、态度与价值观：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。课时安排：一课时   教学重点、难点：适应中学生活二、讲案：活动1：学校平面图活动方式：（１）教师在黑板上画出学校平面图（或挂出事先准备好的学校画图），平面图上要画出校长办公室、团委办公室、班主任办公室、任课教师办公室、图书馆、餐厅等与学生的学习和生活密切相关的部门。（２）教师讲解这些部门的责任和职能。（３）教师鼓励学生上台，试着在

4、图上标出部门的位置和负责人的名字，并要讲台下的学生指出其中的错误之处。在这里，每一个同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示自己的特长和才能。那么，你希望发展哪方面的能力呢？活动2：学校社团组织活动方式：（１）填写。你所知道的学校社团组织；你想参加的社团活动；你还想让学校组织的校园活动。（２）学生课堂发言与交流。6用心爱心专心每一所学校都有自己的风格和特色，只要我们用心观察，细心感受，一定会发现它的可爱之处。经过老师的讲解和同学间的交流，学校在你心中是什么样子？活动3：“话说”我们的学校活动方式：（１）用大致5分钟时间让学生描述或描绘自己的学

5、校，着重突出学校的特色。（２）通过上台展示，或小组同学互换的方式，同学间相互交流自己的作品。活动4：校史寻踪活动方式：（１）教师讲述学校的重要发展历程，尤其是学校的成绩。（２）学生一边听讲解一边记录，填写到教科书第５页的横线上。（３）学生独立思考“校史”带给自己的启示，并把思考的火花记录到教科书第５页的方框内。活动5：校训感悟（１）教师把校训写到黑板上（２）针对本校的校训引发讨论：我们的校训代表什么含义？你有什么感悟？（３）如果我们学校还没有校训，你的提议是什么？备注：-因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生

6、提供介绍学校情况的资料，学生在观察学校和阅读资料后完成此题。可相应作以下准备：①准备本校的校史、校貌、校风等资料。②了解学生入学后的思想动态。③用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。 ④中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。教师总结三 练案：1、出谋划策——陈杰与李辉的不同境遇(1)设计目的-----以个案的方式让学生了解对中学生活的不适应，心理会产生很多消极影响，并通过出主意的方式提供指导性建议，帮助学生自我调试，摆脱不良心理，以积极向上的面貌迎接崭新的中学生活。2、练习册四、测案：无1.2跨越陌生一、学案

7、：1、预习内容：（1）在新学校，怎样结交朋友/(2)为什么走进新老师？（3）怎样创建良好的班集体？2、教学目标：知识与能力：通过教学，认识培养热情开朗性格的重要性，积极在新的集体中建立新的友谊。　　过程与方法：通过系列教学活动，初步培养学生同他人交往与沟通的能力，让学生更加熟悉彼此，从中感受到积极交往的乐趣。　　情感态度价值观：通过交往融洽学生彼此的关系，激发学生珍惜同学之间的友谊；并引导学生融入到新的集体3、教学重、难点：　　如何通过积极的交往在同学中建立友谊。4、课时安排：一6用心爱心专心课时　　二、讲案：　1．复习旧课、导入新课　

8、活动一：自我介绍：案例分析：杨亮的故事（见教科书第7页）具体活动如下：（１）教师鼓励学生积极上台自我推荐，让别人更快地认识自己。（２）学生走上讲台作自我介绍，提醒每一位同学要突出自己的性格、爱好特长及个性中