江苏省赣榆县汇文双语学校九年级物理《11.4 功率》导学案（无答案）

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1、江苏省赣榆县汇文双语学校九年级物理《11.4功率》导学案（无答案）班级:姓名:一．知识回顾力对物体所做的功等于什么的大小和什么的乘积。表达式W=自主学习：小明的教室在五楼，通常他上楼需1.5分钟，有一次，他跑上楼只花了40秒，两种情况下，小明的体重，上升的高度相同，他做的功相同，但做功的快慢程度相同吗？提出问题：如何描述力对物体做功的快慢呢？1.功率的定义：（1）功率的物理意义：（2）表达式:(定义式)（3）单位：（及单位换算）（4）1W表示什么？（5）了解常见物体的功率若沿位移方向受的力是F,在时间t内发生的位移是l,则功率的表达式为:区别一:平均功率:区别二:额定功

2、率:实际功率:2.功率的另一表达式是3.思考:汽车以恒定加速度启动,达到最大速度过程中,物理量的变化何时速度最大此后运动状态：4.分析:汽车启动问题.汽车以恒定功率启动,达到最大速度这一过程物理量的变化情况发现问题：汽车在上坡的时候司机为什么总是用换档的方法减小速度？汽车在从静止开始起动时有几种起动方式？4用心爱心专心要点分析：5．汽车行驶中的P=Fv当功率P一定时，即做功的力越，其速度就越。例析：当汽车发动机功率一定时，要增大牵引力，就要减小，所以汽车在上坡时，司机用换档的方法减小速度来得到较大的牵引力。☆友情提示：当题目中出现P恒定，有做功时间t，可考虑用W=Pt当

3、堂巩固：　1．__________叫做功率，它的公式是_________，功率的单位是____。2．抽水机每秒钟能把20千克水抽到15米高处，它30秒所做的功是____焦，该抽水机的功率为____瓦。3．甲、乙、丙三台机器，已知在相同时间内甲、乙完成的功之比是5：4，乙、丙在完成相同的功所需时间之比为3：2，则甲、乙机器功率之比为____，乙、丙机器功率之比为____，甲、丙机器功率之比为____。4．拖拉机的功率是22千瓦，要它完成6.6×106焦的功需要的时间为____分。5．举重运动员在3秒内把1500牛的杠铃举高了2米，他对杠铃做___焦的功，其功率为____瓦

4、。如果举起的杠铃在空中停了2秒，则整个过程的平均功率为____瓦。6．关于功率，下列说法中正确的是　　　　　　　　　[　]　　A．功率越大，做功越多　　B．功率越大越省力　　C．功率越大，效率越大　　D．功率越大，做功越快7．甲、乙两台拖拉机，甲所做的功是乙的2倍，而乙做功所用的时间是甲的1/4，则甲、乙的功率之比为　　　　　　　[　]　　A．8∶1　　B．1∶8　　C．1∶2　　D．2∶1功率（课时2）班级：姓名：4用心爱心专心知识回顾：(1)功率的定义：（2）功率的物理意义：（3）表达式:(定义式)（4）单位：（及单位换算）（5）1W表示什么？自主学习：活动：估测上

5、楼时的功率两三个同学一组，合作进行实验猜一猜：哪个同学上楼时的功率大？你作出猜测时考了哪些因素？想一想：1.如何比较同学上楼时的功率?可以有哪些不同的方案?2.如果要估测出功率的大小,需要测量的数据是什么?用什么测量工具？做一做：相互合作，估测出每一个同学按自已的习掼上楼时的功率，并记录数据在自已设计的表格中当堂巩固：1．物体在_________叫功率，它是反应物体_____的物理量，国际单位制中的单位是_____。某机器的功率为5W，其物理意义是_________。2．两台机器的功率之比为3∶2，它们做同样的功所需要的时间之比为______；在相同的时间里，做功之比为

6、______。3．举重运动员在3s内把1500N的杠铃举高到1.8m，他对杠铃做了_____J的功，功率是_____W，若举在空中停了3s，则这个过程做了_____J的功，功率是_____W。4．质量为40kg的物体，在光滑的水平面上做匀速直线运动，在5s内通过的距离为10m，那么外力对物体做的功为_____J，功率是_____W。4用心爱心专心5．甲、乙两人各把200块砖从一楼搬到四楼，甲、乙需要的时间之比为2∶3，则甲、乙两人对砖做的功之比W甲∶W乙=_____，功率之比P甲∶P乙=_____。6．下面说法中正确的是[]A.功率跟时间成正比，所以只要时间短，功率就

7、大B.从P=可知，功率的大小跟功成正比，所以只要做的功多，功率就大C.功率大的机械比功率小的机械做的功多D.甲每小时做的功比乙每小时做的功多，甲的功率就比乙的功率大7．甲、乙两台机器的功率之比为4∶3,它们工作时间之比为1∶3，它们所做的功之比W甲∶W乙为[]A.2∶9B.2∶1C.4∶9D.3∶28．甲、乙、丙三位同学分别将铁块匀速竖直向上提升，所得实验数据如下表同学铁块重力G/N升高高度h/m时间t/s甲21.52乙414丙50.55(1)根据上表可知，做功最多的是_____同学，做功最快的是_____同学。(2)为了表示