专题实践教学建设要求

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1、专题实践教学建设要求为推进能力导向实践取向的课堂教学改革,提高学生素质、培养学生实践能力，结合教学实际,开展专题实践教学,即结合专业课程的相对独立的一个或几个单元或知识模块，制定专题实践教学方案,开展专题实践教学。专题实践教学方案应包含实践教学目标、实践教学内容、实践教学管理、实践教学保障和实践教学评价等几方面。一、实践教学目标(1)使学生获得实践知识、开阔眼界，丰富并活跃学生的思想，加深对理论知识的理解掌握,进而在实践中对理论知识进行修正、拓展和创新。(2)实践教学目标以职业能力培养为主线，以基本职业素质、岗位就业能力和职业发展能力培养为模块进行构建，使学生具有从事某一行业的职

2、业素质和能力。(3)增强实践f青感和实践观念，培养良好的职业道德与责任意识，培养实事求是、严肃认真的科学态度和刻苦钻硏，培养探索精神和创新精神。二、实践教学内容实践教学的内容是实践教学目标任务的具体化，将实践教学环节(实验、实习、实训、、创新制作、社会实践等)通过合理配置,构建成以应用能力培养为主体，按基本技能、专业技能和综合应用能力等层次，循序渐进地安排实践教学内容，要明确各阶段学生做什么、怎样做、完成什么、达到什么标准等制定具体量化的内容，将实践教学的目标和任务具体落实到各个实践教学环节中。三、实践教学管理实践教学管理主要包括实践教学组织管理、运行管理和制度管理3个方面。1.

3、组织管理由各系办公室对实践教学进行宏观管理”制定相应的管理办法和措施,并具体负责实践教学的组织与实施工作。2.运行管理各专业要制定独立、完整的专题实践教学计划,并根据实践教学计划,编写实践教学方案，规范专题实践教学的考核办法，保证专题实践教学的质量。对实践性教学环节应做到5个落实：计划落实、大纲落实、指导教师落实、经费落实、考核落实；抓好4个环节:准备工作环节、初期安排落实环节、中期开展检查环节和结束阶段的成绩评定及工作总结环节。1.制度管理制定系列专题实践教学管理文件，以保障实践教学环节的顺利开展。实践教学文件和管理制度包括实践教学计划，实践教学课程大纲和,实践指导书、实训项目

4、单等实践教学文件和各实践教学环节管理制度。四、实践教学保障实践教学保障主要包含：指导师资队伍；校内或校外实践教学环境（实训基地或实训室）；实践教学经费保证等三个重要方面。1•指导教师队伍要求专业能力强及专业素养高；2.建立实验实训基地长效运行机制”明确实践项目和内容。各专业都应开发比较稳定的校外专题实践基地，要广泛吸纳社会办学资源，与企业或学校合作共同建立实践基地实现"双赢〃发展。3.实践教学经费保证各系根据规划制订实践教学各环节的经费使用预算计划，经学校批准后，按计划下达,专款专用。制订计划的原则是保证教学目标的实现，同时尽可能节约经费使用。五、实践教学评价建立科学、完整的实践

5、教学评价体系，是保证实践教学质量，加强宏观管理的主要手段。1•建立一套科学、完整的学生评价体系。校内实践教学和校外实践教学都要加强指导和管理”每次实训都有实训报告或成果，由专业指导教师评定成绩并作好记载，按实践教学学时占总学时数的比例记入课程成绩。对学生参加实验、实习的各个实践教学环节的效果提出严格要求，加强学生综合实验能力的考评，制定综合实验能力考评方案，确定考评内容与方法，提出考评成绩的比重。2.建立教师评价体系。根据培养目标的要求，制定出实践教学各个环节的具体明确的质量标准，并通过文件的形式使之制度化，严格规范执行。对指导教师的评价结果作为年度教师教学质量考核的依据。3.建

6、立实践教学督查体系。实践教学由各系办进行实践教学全过程检查，不仅要检查实践教学的完成情况,而且要重点检查实践教学的质量。2.建立专项奖励基金，用于奖励在实践教学工作中做岀突岀贡献的教师和实践教学管理人员。