四年级英语下册Module2 unit2教案 外研版

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1、Module2LondonUnit2ThisistheRiverThames.教学目标知识目标:a)会读、会写、会说词汇long、wide、many、river、old、famousb)基本会唱歌曲LondonBridgeisfallingdown.能力目标:能够运用Thisis+地名，It’s+adj.的语言结构来描述自己喜欢的城市。能够运用The+n.+adj.的语言结构来形容某种事物。情感目标：培养学生认真观察周围事物；了解更多的地理知识；同时培养学生对事物有所鉴别。教学重点：词汇long、wide、many、river、old、famous。歌曲LondonB

2、ridgeisfallingdown.教学难点：词汇发音的区别；Thames、BigBen、Bridge、Tower。教学准备：教师：教学图片、单词卡片、电脑、录音机，磁带、课件。学生：每人一张风景图片教学过程:Ⅰ热身复习.(3’)①问候：T——Ss②听唱歌曲Ifyouarehappy③复习单词[大小声]：beautiful,old,house,BuckinghamPalaceⅡ呈现新授(20’)教师帖一个导游证，让学生猜测教师身份T：Guess,whoamI?Ss：导游(guider)T：Doyouwanttogoandvisitwithme.交代任务：OK!Tod

3、aywecontinuetovisitsomebeautifulplaces,thenIwantyoutointroducesomeplacesaboutShenyang.1.教师出示课件或单词卡片HydePark,RiverThames,BigBen,TowerBridge,{教师示范}2.教授单词（long,wide,famous）T：Youhavedoneagoodjob.Doyouknowwhatthebeautifulplacenameis.Ss：It’sHydePark.33.教师先示范，鼓励学生试着去描述。4.教师.操练词汇（大小声），鼓励学生相互合作解

4、决新词汇，并对所有词汇进行强调，教师予以奖励。Ⅲ课文学习(5’)1、教师播放录音机，学生边听边用手指出相应的图片。2、教师再一次播放录音，学生边听边用手指出相应的图片，并跟读。3、小组表演对话Ⅳ任务运用（10）1.（利用单词陀螺复习：HydePark,RiverThames,BigBen,TowerBridge,单词陀螺快速旋转，由学生快速说出陀螺上的单词。）2.Guessinggame.教师出示图片，请一位同学猜是什么图片，下面的同学描述：Ss：It’slong.It’sbeautiful.Ss：IsitRiverThames?Ss：Yes,itis.3、Liste

5、ntothetapeanddothepart4A：Isitnew?B：No,itisn’t.A：Isitold?B：Yes,itis.It’sadesk.4、拓展练习T：Youaresuper!Nowitisthetimeforyoutointroduceyourpicturestous.学生拿出事先准备好的图片或相片小组内练习介绍景点a、学生展示，鼓励学生相互介绍景点；b、请部分学生介绍自己的图片；{小组，个人进行展示}Ⅴ小结（2）1、学习歌曲Londonbridgeisfallingdown；2、学生总结本课内容，鼓励学生课下进行交流。Ⅵ作业3收集有关沈阳景点的图

6、片及资料，制作一期有关沈阳的英语手抄报板书设计3