四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册 第22课《羚羊木雕》同步练习4 新人教版

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1、四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册第22课《羚羊木雕》同步练习4新人教版【基础知识】1、给下列词语中的加点字注音。我们俩（　）　　小藏刀（　　　　）　　脸颊（　　　　）　攥（　　　）逮着玩（　　　　）　　怦怦（　　　　）　　寒颤（　　　　）　愣（　　　）2、文中找出你认为难写的、易写错的字，写在下面的横线上。____________________________________________________________________3、解释下列词语。形影不离______________________________满不在乎___________________________

2、4、本文运用了大量的__________描写、__________描写和_________描写。摘录１——２句你认为值得咀嚼回味的句子，写一点你的感受。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________５、质疑讨论。①、在预习课文时，你有哪些不理解的问题，请写在下面的横线上。______________

3、___________________________________________________________②、你认真思考或者请教同学老师后，对这些问题有了怎样的理解？_________________________________________________________________________③、独立思考或与同学交流一下对下列问题的看法。A、你对文中的“我”、爸爸妈妈、万芳持怎样的看法？请说说你的理由。“我”：__________________________________________________________________爸爸妈妈：____

4、___________________________________________________________万芳：___________________________________________________________________B、作者的感情倾向是怎样的？_________________________________________________________________________【阅读理解】阅读课文１——１６节，完成下列题目。６、爸爸、妈妈对“我”送掉羚羊这件事的反应，有什么相同和不同？3答：相同：不同：７、妈妈说：“要不我和作一起去。”

5、这句话是什么意思？请选择最佳答案（　　　）A、怕“我”一个人出门胆小，要陪“我”去。B、怕“我”有情绪，陪我去，可以减轻“我”办C的反感。C、说是“一起去”，实是通“我”去，非要讨回羚羊不可。D、“一起去”说明事态的严重性，告诫“我”千万不能把贵重东西送人。８、文中写：“‘不！’我哭着喊了起来。”又写：“我没有理由了。”这说明“我”在父母威逼下的什么态度？（　　　）Ａ、坚决反抗。　　　B、虽然内心不服，但行动上勉强服从。C、无可奈何，只好服从。D、虽然说“我没有理由了。”但内心是不服的９、“她是我最好的朋友”这句话为什么妈妈听不进去？答：10、从课文全文来看，上面的节选部分只是一个开头，

6、它最后一句话“他们不知道万芳是个多么仗义的好朋友”，除了说明“我”对父母的不满之外，在全文故事情节的发展上还起了什么作用？答：【实践与探索】一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼”。天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”我说：“对。再造一句。”天天想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。”我说：“对。等等，不对！”天天不懂我要说什么。我的本意是赞赏他的句子的，并以为这是非常好的句子。这句“水很活泼”，真是非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。写文章最重要的一点，是____-要向别人借鉴，___要有自己的语言。孩子的语言如同他们的画，本来都是很生动的，大人七教八教的,规范自然是规范了，却

7、也枯萎了。当然这仅是我的说法，老师们未必会这么认为。学校要教会学生的是字词的规范的习以为常的用法，而不是写诗。老师的心里或许也不认为“水很活泼”就是病句。然而还有监督老师的人。想来想去，事情就复杂了。我对天天说：“你造的这句子是一句很好的句子。但是，考试的时候不要这样造。”天天一脸的不解，问：“为什么？”是啊，我也想问为什么。11、关于“小鱼游过去了，水很活泼”这句话，说法不正确的一项是（　　）3A、这句话运用的是拟人的修辞方法。B