北京市房山区韩村河中学七年级语文《钱塘湖春行》学案（无答案） 人教新课标版

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1、《钱塘湖春行》一【课标要求】 1．注意加强对学生平日诵读的评价，鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。 2．评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。  二【学习目标】1、知识与能力目标能正确朗读这四首诗，在正确的基础上注意诗的节奏和语气；能借助旁边注释和工具书正确理解诗句含义；能品味诗句体会诗歌美；能够感知诗的意境及作者的感情；能背诵并默写这首诗歌。2、过程与方法目标课前做好预习；课上反复诵读，结合注释理解含义，体会诗的意境；不懂的及时和教师学生交流；最后

2、通过比较整体把握这四首诗。总体采用“自主学习和小组合作探究与教师点拨相结合”的方法完成学习。3、情感态度与价值观目标理解诗人怀才不遇的情怀，体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界；学习作者充满自信又乐观进取的精神；能乐观面对人生的不如意。三【本课知识】1．给下列加点的字注音 金樽　珍羞　　　投箸　歧路 夫决眦凌绝柯畔暂 啄蹄堤2．多音字注音并组词3、作家作品白居易（772—846），字乐天，号香山居士，下邽（今陕西渭南）人。贞元十六年中进士，历任左拾遗、东宫赞善大夫、江州司马、杭州、苏州刺史、太傅等职。白居易是一位伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他

3、所写的《秦中吟》、《新乐府》，敢于针对当权者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社会矛盾，他又是中唐新乐府运动的主要倡导人。白居易的叙事诗如《长恨歌》、《琵琶行》，描写细腻，生动感人，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。在诗歌创作理论上，他提出“文章合为时而著”，“诗歌合为事而作”的主张。现存诗3000多首，有《白氏长庆集》。四【相关已知】3用心爱心专心学生在学本课前，对律诗的特点已有一定的了解，能够对五言律诗和七言律诗进行准确的断句，对李白、杜甫、白居易、刘禹锡这四位作者也不陌生，而且有一定的学习诗歌的方法。本节课旨在于让学生在上学期的基础上进一步学习朗诵诗歌，感悟意象和诗情，欣赏诗歌语言的

4、音乐美，增加学生的积累，提高学生鉴赏诗歌的能力。五【问题解决】《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。诗人从大处落笔，写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色“初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连，勾出了早春的轮廓。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，一片生机勃勃之势。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。写花草，着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情

5、。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返。六【积淀累积】（一）课内：（二）课外：七【达标检测】1、金樽清酒斗十千，　　。2、会当凌绝顶，。3、_____________________，拔剑四顾心茫然。4、，阴阳割昏晓。5、荡胸生层云，。6、几处早莺争暖树，。7、李白在《行路难》中用来象征人生道路布满艰难险阻诗句是:，。8、《钱塘湖春行》中以鸟儿描绘春天的语句是：，____________________。9、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。10、李白在《行路难》一诗的开头，用“金樽清酒”和“玉盘珍羞”营造出欢乐

6、的宴饮气氛，但接下来的“，”两句诗，却与这种宴饮形成了强烈的反差，写出诗人内心的悲苦。11、《望岳》中，包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：，。12、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：。八【总结强化】3用心爱心专心本单元教学内容为诗歌作品，重点是感悟诗歌意境和诗情，欣赏诗歌的音乐性，要学会在朗读的基础上背诵诗歌，在声情并茂的朗读中，捕捉意象，体味诗歌语言的音乐美。九【相关注意】1、要重视诗歌的诵读，应采用多种形式提高学生的朗读兴趣。2、理解诗的意境、体会诗的美不能因为中考指挥棒的作用而打折扣，

7、从而让学生失去学诗的兴趣。3拓展迁移很重要，能扩展学生的知识面。十【学习总结】（一）我的收获是（知识积累、方法把握、情感体验、能力提升等）（二）我的困惑是十一【作业要求】（一）背诵唐诗四首（二）做五年中考三年模拟七（下）中的本课习题。十二【板书设计】3用心爱心专心