七英下进度表及计划

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1、2015——2016学年度第二学期英语学科进度科目英语教学班级七年级教科书名及册数七级英语上课H期2016.2.29每周节数3总授课节数16X3周次时间教材内容（1课至48课）节数起止12016.2.25-2.26开学报到，整理校园22.29-3.4Unit1Lesson1-3AtriptotheSilkRoad16X333.7-3.11Unit1Lesson4-6AtriptotheSilkRoad16X343.14-3.18Unit2Lesso门7-9It'sshowtime16X353.21~3.25Unit2LessonlO-12It'ssho

2、wtime16X363.28-4.1Unit3Lessonl3-15Schoollife16X374.4-4.8春季出径运动会84.11-4.15Unit3Lessonl6~18Schoollife16X394.18-4.22Unit4Lessonl9-21After-schoolActivities16X3104.25-4.29Unit4Lesson22-24After-schoolActivities16X3115.1-5.6阶段监测与评估125.9-5.13试卷讲评135.16-5.20Unit5Lesso门25-27TlovelearningE

3、nglish16X3145.23-5.27Unit5Lesson28-30TlovelearningEnglish16X3155.30-6.3Unit6Lesson31-33Season16X3166.6-6.10Unit6Lesson34-36Season16X3176.13-6.17Unit7Lesson37-39Sportsandgoodhea1th16X3186.20-6.24Unit7Lesson40~42Sportsandgoodhea1th16X3196.27-7.1Unit8Lesson43-45Summerholidayiscomin

4、g!16X3207.4-7.8Unit8Lesson46-48Summerholidayiscoming!16X3217.11-7.15期末检测2015—2016学年度第二学期教学计划一、教材简况：英语教学作为一门语言的教学，其主要是培养学生的言语技能，即运用语言的能力,因此其教材的编写具有它口己的特点。本册教材共有八个单元，每个单元冇六篇课文和i篇复习。有讲有练，符合学生学习的特点和要求。本学年我们将徜徉在文学的殿堂，体验和欣赏一些诗歌、寓言、电影与戏剧等文学作品。我们述将学习关于安全和救护的生活常识，探讨健康的生活方式。你们知道如何在生活中运用沟通

5、技巧、得体地进行社会交往吗？另外，语言与文化密不可分，学习语言就要学习语言所依存的文化。因此，在交流中要时刻保持文化意识。我们要更多地参与、交流，并经常反思和总结。相信自己，只要不断付出就会有所收获。二、学生状况七年级共一个班，学生27人。学生的整体水平处于中上等，特别是写作与阅读能力,只有少数学生具有良好的英语索养，能够进行自主的探究学习，其余学生都不同程度的存在一定困难，随着知识层次的提高、内容难度的加深，造成大多数学生对英语教材不适应，从而影响他们对英语的学习。还冇一部分同学对英语不感兴趣，产生歧视，其至厌恶，导致学生课前不预习，上课不听讲，卜•

6、课不复习，考试不答题。还有些学生英语底子薄弱，基础不扎实，内容跟不上。三、教学重、难点认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，深入钻研高效课堂的精髓，确立学生在学习屮的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生英语素养的进一步提高，为以后的学习奠定坚实的基础。同学们在学习的过程屮积极参与各项活动，学习语言、感悟人生，并不断总结学习方法，形成良好的学习策略，保持英语学习的兴趣，不断提高自己的语言应用能力。四、教学措施：我通过对新课标的学习，根据中学教材的内容编排，采取

7、了指导性的学案模式，强调师生Z间、学生Z间的双向运用。英语的课堂教学应当反映这种特点，以用为主，让英语教学走出课堂，走向社会。1•教师要转变观念。英语教师要转变的第一个观念是：英语教学不是语言知识的教学而是言语技能的教学。过去，由于考试指挥棒的影响，英语教师过分强调英语知识的教学，结果培养了一批“哑巴英语”。作为一名英语老师，是应该懂得如何在这两点找到一个平衡点。值得高兴的是屮学英语教学大纲适时进行了调整，明确规定将降低语法试题的难度，减少知识性的客观题，重点培养学生的言语能力，在言语运用中学习语言。2.深度挖掘教材。课前准备不足导致课堂效率低下：初中

8、生的求知欲非常强烈，对新鲜事物的联想力也很丰富，很多课本屮出现的生活性词汇在短时间内便能掌握，