国家开放大学电大《现代教育管理专题(本)》期末题库及答案

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2、促进法实施条例》规定公办学校参与举办民办学校必须独立的是：（）A.独立的法人资格B.独立的财务会计制度C.独立校园和教育教学设施D.独立招生和颁发学业证书3.了解一个组织是否在学习的判定条件是：（>A.能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识B.能不断增强组织自身能力0.能带来行为或绩效的改善D.学校领导能有效地影响员工4.韦默提出的政策分析者的伦理价值追求是：（）A.分析上的诚实B.公平和仁慈C.对顾客负责D.个人有关美好社会观念的坚持5.设计校长发展项目时要注意：（）A.开发项目要全面、具体B.开发项目要有针对性C.注重个別问题的研究D.注意选择可接受、易接受的形式6.校本

3、教师培训的特点是：（）A.以教师所在学校为培训基地B.培训有很强的针对性C.教师脱岗培训D.注重理论与实践的联系1.衡量教育投资规模的国际指标有：（）A.生均预算内教育经费占人均GNP的比重B.教育投资占GDP的比重C.生均教育经费D.教育投资占财政总支出的比重2.一个好的教育策划方案制作要遵循的原则是：（）A.引导性与可行性的结合B.创新性和适应性的结合C.匿名性和客观性的结合D.齐全性和独立性的结合、3.在教育公共关系中，学生是：（）A.教育组织的主体B.教育组织的公众C.教育组织的产品D.教育公共关系的对象4.教育管理创新的思维策略有：（）A.辩证性思维B.策略性思维C.复杂性思维D.形

4、象性思维二、判断题（每小题6分，共12分；其中判断正误2分，简要说明理由4分）1.教育经费支出是生产性支出。2.危机管理和危机公关是一回事。三、简答题（每小题10分，共30分）1.简述现代学校制度的内涵。2.教育政策的内涵是什么？3.什么是教育策划的独特性？四、论述题（两道题任意选做一题，共16分）1.联系实际论述教育管理继承、借鉴与创新的关系。要求：（1）说明教育管理继承、借鉴与创新的关系；（2）联系相关实际情况，否则扣8分。2.联系实际论述如何改革和完善中小学校长任用制度。要求：（1）说明现有校长任用制度及存在的问题，改革和完善屮小学校长任用制度所采取的措施；（2）联系相关实际情况，否则扣

5、8分。五、案例分析题（共22分）湖南省第一师范学校的校训是毛泽东主席题写的“要做人民的先生，先做人民的学生”；校风是徐特立先生题写的“实事求是，不自以为是”。一师除承载了教育本身，还体现了一种一师特色的教育精神。其一，一师是湖湘文化的演练场之一。城南书院的建造者张轼师从湖湘学派鼻祖胡宏学成后，开始在这里授徒传业，朱熹亦慕名而来，“朱张会讲”成为湖湘文化历史的经典。其后，多名湘中知名人士（何绍基、王先谦）在此主讲，多名湘中大儒（曾国藩、左宗棠）、民主革命家（黄兴、陈天华）、著名教育家（杨昌济、谭云山）藏修于此。其二，一师是中国革命的发祥地之一。从“五四''运动到大革命到后来的工人运动和农民霉动，

6、一师的师生不仅积极改革学校教育，而且一直以战斗的姿态，不怕流血牺牲，投入革命斗争。建校百年来在孔昭绶、张干、杨昌济、徐特立、方维夏、王季范、黎锦熙等出色、进步的先生身后，走出了毛泽东、蔡和森、何叔衡、陈昌、罗学瓒、张昆弟、郭亮、李维汉等一大批为缔造共和国而名扬屮国，成为中国革命史中不可或缺的杰岀革命家。其三，一师是中国师范教育的摇篮之一。早在1903年设立湖南师范馆始，一师就确立了自己的定位，始终“以造就小学教员为目的”，百年来先后聘请了许多思想进步、品徳高尚、学识渊博的知识分子任教，如杨吕济、徐特立、方维夏、王季范、黎锦熙、、李维汉、李达、周谷城、田汉、谢觉哉、周世钊等。毛泽东、徐特立等老校

7、友也一直关怀一师的建设，仅毛泽东给一师的电文、书信、题词和E1头指示就达十一次Z多。一师的文化底蕴所表现出来的最大特点是“名校名师育名人”。2000年一师升格为普通高等师范专科学校，目前一师的定位是“以师范教育，普通全日制教育为主，发展非师范教育、成人教育；夯实专科教育，发展本科教育。，，要想在高等师范教育中占有一席重要位置，一师的学校文化也面临重建。请依据所学“学校组织的生存、发展与变革”的相关