个案分析张平

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1、学生个案分分析从事班主任工作多年，感觉每年都会和学生斗智斗勇，今年也不例外。新接初三这个班时，为了对学生进行一次初步的、较为全面的了解，我认真的请教了以前我们班学生的老师，很快“薛雄”这个名字被多位老师提到，不是因为优秀，而是一位让人“头疼”的学生。带着这个问题，我对该生进行了暗中仔细的观察，结果发现该生属于不学习且爱扰乱课堂纪律、不写作业、上课睡觉、上课吃东西、甚至和老师顶嘴；下课后爱惹女生、有时还恶搞同学；更为严重的是该生抽烟、喝酒、参与打架。不服从管教。记得刚上初三一个月左右，因迟到和不交各科作业，我想给他一个下马威，于是当着全班同学的面,狠狠的批评了他，没想到他当时就急了说：“老师

2、，你再逼我，我就不上学了”我当时暗自吃了一惊，但没有表露出来，让他一个坐在了后面，告诉所有的代课老师：暂时冷落薛雄，不要和该生发生任何语言或行为方面的冲突。没想到这样之后，确实有一定的作用，上课不扰乱别人了，但是该生也从此彻底的放弃了学习，整日在后面睡觉；日常生活也一团糟，头发乱糟糟，衣服追求个性化，和同学的关系也一团糟。这样不行，毁了本人不说，还给班级带了负面影响。于是我暗中对该生进行了调查:家庭：父母常年在外打工，平时家里就和姐姐住，并且姐姐也在上班，几乎就一个人在家，父母回来一次，留些钱就走，孩子平时无人监管。生活：平时放学回家，自己做饭。自己洗衣服。自理能力较强。但由于父母不在，没

3、有人监管孩子，也使孩子有一身的坏毛病。针对以上情况，我继续暗中观察，等待时机。一次体育课我去找我们的班长，商量一些班里的事情，发现薛雄在带队，还有模有样，我突然灵光一现，有办法了，但我不动声色,私下叫来我们班的体育委员薛鑫，和班长定了一计：第二天，薛鑫迟到了，并且还没有写老师留的试卷，我“一怒之下”撤了薛鑫的体育委员的职务，让大家重新选举一名体育委员，由于我之前做的工作,薛雄当选，大家想象不到，当薛雄看到这个结果时的表情，惊奇、兴奋、无法用言语来表达。一切似乎在不经意间慢慢的变了。接下来班干部向我反映，薛雄上课不太睡觉了，居然还破天荒的交了语文作业、一周内居然有三天没有迟到……我暗暗高兴，

4、但仍不敢掉以轻心，不表扬，继续观察。直到学校要举行“三跳”比赛，这时该生表现的非常活跃:积极地要求参加“三跳”比赛、选举“三跳”比赛的人员、自费的为班级买绳、督促学生积极地练习，俨然是班级里的合格的班干部做法,（尽管他的身上还有一些毛病）我认为时间到了，该说点什么了。利用我的自习课时间我对同学们说：“今天，我们来推选一位最近对班级贡献大的班干部，老师要对他进行表扬和奖励，感谢对我们班的付出和协助老师对大家的照顾”结果很快出来了，薛雄当选，过程不说了,当我宣布时，薛雄的眼神很是真切。这时我真热打铁，把薛雄叫出来,以谈心的方式对其说：“你最近为班级的服务表现令老师和同学们很满意，如果你能交各科

5、作业，并且上课不迟到，我想你会为自己赢的更多的尊敬，你会有更多的“好”朋友，（学习好，品德好），・・・”不等我说完，薛雄连连点头，没有了以往的满不在乎，并且一脸严肃的保证一定会做到。这是以前从来没有的情况。我知道有效果了。现在，薛雄每天早上上操，都会自觉的整队，让大家排好队,跑步时不能说话，并且不停地维持秩序，使我们班的上操纪律比以前更突出、整齐。能按时交大部分作业，上课也不说话，并且在穿衣服方面也没有以前的个性、凌乱。穿衣比较中规中矩，很像一名中学生To尽管不是变化最理想的，尽管仍然是我们班各项总分比较靠后的学生，但和以前比较已经发生了翻天覆地的变化,我已经比较满意了,但在初三剩下的时间

6、里，我要继续努力，使该生能发挥出自己最大的潜能，力争全面发展。5月7日，我们学校召开了家长会，在会上，我点名表扬了薛雄，家长非常感动，也有些出乎意料，接下来不到两个月的时间里,薛雄努力异常，每天学着最基本的知识，尽管吃力，但在努力地上进,不管结果如何，现在努力的付出以后不会后悔。今年通过对薛雄的改变，使我意识到对待学生要像对待自己的孩子一样有爱心、耐心。不能一遇到问题就批评、发脾气，要有策略,抓时机，