二年级下册体育1-5周教案

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1、二年级体育课时计划第一课本课教材1、始业课：认真上好体育课课的类型始业课教学目的1、让学生了解什么是体育课，为什么要上体育课，怎么上好体育课。2、学生积极参加课上活动，对体育课感兴趣。重点基础知识1.什么是体育课。2.为什么要上体育课。3.怎样上好体育课。课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动室内课让学生知道以下内容：什么是体育？为什麽要上体育课？小朋友从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。这是国家的安排在课表上的课程，每星期要上=节体育课。体育课是体育老师指导大家做游戏、玩球，走、跑、跳跃投掷、攀爬等各种身体练习的课，是锻炼身体的课。课前，要做好充分

2、准备。穿好轻便的服平底胶鞋；清理衣兜不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等待上课。课上，积极主动地参加各学法：学生认真听、记、积极主动学习要求：积极举手回答问题怎样上好体育课？种。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新的玩法。课后，不要大量喝水（尤其饮料）和立刻吃东西。课后记载学生通过本课教学了解了体育课是锻炼身体的课。第二课（本课教材1、队列队形2、游戏（老鹰捉小鸡）课的类型新授教学目的1、熟悉游戏的名称，记住游戏方法和要求；2、能遵照教师规定的信号散开

3、或集合站队。通过自我观察模仿，学会站队的方法。3、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。重点基础知识1、立正2、稍息3^看齐4、原地踏步重点与难点学会站队的方法遵守纪律课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动活跃情绪培养兴趣发展能力保持1、课堂常规☆2宣布本课内容3、队列队形立正稍息看齐原地踏步☆游戏（老鹰捉小鸡）1、删“细叼、鸡”输舫法并请用《3盼池重^m过程1机智灵鋼獄敝学生関方。2、纟1W生渤妙肪法换攀、盹小鸡的鮑练g过程11,提示“飆”、“珈鸟”ziwmm。1.集合队伍，进行课堂常等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做

4、。2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。1•快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。2、在口己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。做到快齐静3、认真听，明确木课学习内容。4、服从指挥，做到令行禁止5、动作有力，充分活动幅度充分。兴趣消除疲劳3、危爾KL碰撞。注意适当挪缔J的劭负荷(1)教师讲解游戏方法和规则。(2)请一组教师带领做示范表演。(3)分四小组进行游戏(1)观察教师示范的游戏动作。(2)观察同伴与教师游戏表演，掌握其动作方法，不做违反规则的动作(3)分组练习中，相互配合，体验游戏的乐趣。1、放松练习2、课后小结3、

5、布置课后练习课后记载五个班级的的学生都能较好地完成学习任务，学生由上课前的动作拘谨到下课时欢声笑语，充分说明了小朋友对陌生的场地和陌生的伙伴是很容易接受的。第三课本课教材1、队列队形2、游戏（快快集合）3、广播体操：雏鹰起飞（预备节）课的类型复习教学目的1、熟悉游戏的规则，记住游戏方法和要求；2、能遵照教师规定的信号散开或集合站队。3、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。重点基础知识1、立丁2、稍息3、看齐4、原地踏步重点与难点能遵照教师规定的信号散开或集合站队课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动活跃情绪培养兴趣发展能力保持1、课堂常规排成二路

6、和纵队★2宣布本课内容3、队列队形立IF稍息看齐原地踏步4、立正稍息动作要领：直立，脚跟靠拢，两脚尖分开，相距概一脚长，两腿伸直，上身正直、挺胸；肩平、两臂下垂于体侧。五指并拢微屈，中指贴于裤缝，两沿平视。左脚向左侧出一步开立，与肩同宽，重心萝在两脚中间，两手放在身后，右手半握拳，左手握右手腕，挺胸，眼向前方。1.集合队伍2队列练习1）教师讲解示范动作2）学生观察教师示范的动作。3）学生按要求练习，注意动作的节奏。1、在队列练习前向学生说明间隔是“一臂”还是“屈肘”或“半臂”并作示范，防止排列时相互拥挤。2、讲解并示范纵队排列的方法，学生听清口令成二路或四路纵队进行集入口O3、反复练

7、习，比一比那组同学做得好。兴趣消除疲劳广播体操：雏鹰起飞（预备节）预备姿势:直立。第一个八拍：保持直立。第二个八拍：1-2头向右转（一拍到位）。3-4头还原（一拍到位）。5-8双脚起落踵弹动4次。游戏（快快集合）1、放松练习2、课后小结3、布置课后练习教师讲解游戏方法和规则。1先组织排成四路纵队2发出解散口令后,学生分散到指定的区域内自由活动，做各种动作。当听到“集合”的口令后立刻回到原來的地方，以快、静、齐为胜。课后记载用镜面示范对一年级小学生来说转向就