二级企业培训师理论部分

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1、企业培训师理论部分第一章：道德与职业道德1、道德的性质、作用和发展变化都与一定的社会经济基础相适应。2、社会主义道徳的基本原则是集体主义，为人民服务是社会道徳的核心。3、爱祖国、爱人民、爱劳动、带科学、爱社会主义的“五爱”4、社会主义道徳是由社会公徳、职业道徳和家庭美徳具体形成体现。5、职业道徳是指从事一定职业的人，在职业活动中应遵循的行为准则。它既是对各行各业从业人员在本职工作屮的行为要求，也是各行各业对社会应尽的道徳责任与义务。6、职业道德与职业培训工作的关系：1.促进职业培训事业的发展、2.调节人际关系和行为3、赢得职业声誉7、职业态度是指从业人员对所从事职业的看法

2、、认识及其在工作中的表现8、职业培训既是提髙劳动者素质的重要基础性工作，又对促进就业与经济法杖的具有深远的战略性意义。9、职业态度的形成与培养：1加强口我修养意识，提高思想境界2、树立终生学习意识3、树立团队精神、增强合作意识10、党中央印发《公民道徳建设实施纲要》中明确提出"爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”是所有从业人员应该遵守的行为规范。第二章：职业教育培训政策法规解读1、根据《劳动法》笫68条规定，用人单位应当建立职业培训制度，按照国家规定提取和使用培训经费，根据本单位的司机，有计划地对劳动者进行职业培训。2、法律是由全国人民代表人会及其常务委员会

3、制定、修改和颁布实施具有强制性约束性文件。3、《劳动法》第3条，首次明确提出“劳动者的职业技能”的概念。4、《劳动法》第68条“从事技术工种的劳动者”，上岗前必须经过培训，从而确立“先培训、后上岗”的法律原则。按照国家规定提取和使用职业培训经费。5、《劳动法》第69条，首次以法律的形式对职业培训经费的提取、使用等问题提出了明确的要求，也是首次在法律中提出国际“实行职业资格证书制度”6、《职业教育法》有关职业教育培训内容：1、职业学校教育2、职业培训、3、其他培训。7、《就业促进法》“确立了第一方针":即劳动者口主择业、市场调节就业、政府促进就业方针。8、“树立了一面旗帜即

4、高举公平就业旗帜、努力创造公平就业环境、反对就业歧视。9、《关于加强职工教育工作的决定》文件第6条规定，积极建立一支职以专职教师为骨干，与兼职教师相结合的教师队伍，还规定：各企事业单位，应按职工总数的千分之三到千分之五比例。10、《关于进一步加强人才工作的决定》以品徳、知识、能力、业绩作为人才评价的根木标准。11、《关于大力发展职业教育的决定》第23条要求，用人单位招录职工的必须严格执行“先培训、后就业”规定。12、党的十七大关于教育培训的基本要求：1、优先发展教育、建立人力资源强国。2、实施扩大就业发展战略，促进以创业带动就业，就业就是民生之本。13、《关于进一步加强高

5、人才T作意见》中指出，以能力和业绩为导向，建立和完善高技能人才考核评价、竞赛选拔和技术交流机制。14、所谓行政规章，是指国务院行政管理职能部门单独或会同其他有关部门规定的相关规定，或其他领域的和关规定。15、职业资格证书是有政府认定的考核鉴定机构，也是劳动者在具有和达到某种职业所需求的知识技能凭证。16、职业资格证书是劳动者求职、任职、开业和用人单位录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。第三章：经济学基础1、市场可直接理解为商品交换的场所。2、所谓需求，就是消费者购买某种消费品的愿望和能力，构成这些因素的有：1价格因素2收入因素（

6、当消费者收入减少时，某种物品的需求量就随Z减少，经济学家成为这种物品为“正常物品”）3、相关物品价格因素4、个人嗜好5、消费者的未来预期3、影响供给的因素：1、价榕因素2、投入价格因素3、技术因素4、预期因素4、人们通过市场机制将解决以下三个问题：1、为谁生产2、生产什么3、如何生产。5、市场经济的优点：1突出竞争2、资源匹配通过山场的选择和评价3、市场经济从本质上倡导自有、平等、提侣公平竞争。这种思想有助于社会的健康发展。6、市场经济运行过程屮，可集中表现为以下11屮规律：1、资源匹配的市场中心化规律，2、互利性的等价交换规律：首先资源配置以利益导向为屮心，其次，通过交

7、易的方式来实现资源配置。3、资源主体自主性规律4、反垄断的自有竞争规律，5、崇尚优势的优胜劣汰规律：至始至终贯彻着2个方面标准1、效用性标准2、成本标准。6、机会均等的公平公正规律7、以契约为基础的信用经济规律8、维系有序的法制原则规律9、以利益为形式的市场经济道德规律10、强调比较优势的开放规律11、保障弱势的社会保障规律7、培训市场竞争主要体现在培训内容和培训运行机制2方面8、劳动经济学研究的具体对象主耍有以下4个方面：1劳动力资源的稀缺性2、效用最犬化3、资源利用方式的选择4、劳动力市场：就是通过劳动力的供给与劳动力需求