高效课堂 教案 陈亚飞

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1、教学内容：班级管理篇一、学校及班级管理方略杜郎口2006学年----2007学年学校管理方略1、用好评价竞争机制2、成立学校验评组3、学科组过程管理4、创设激励学生人人成功的平台5、实现教育公平的保障措施杜郎口中学2006学年----2007学年班级管理方略1、原则：严于自律，合作互律，责任明确，自主管理2、措施：分工明确，责任具体，日清周结，激励及时二、班级的象征-----每日反思板1、杜郎口中学的反思板，用朴实的语言，让学生知道学习的重要性。如：种瓜得瓜，种豆得豆；人坑地，地坑人。2、崔校长的话：吃别人不能吃的苦，流别人不能流的汗，下别人不能下得力，才能成别人不能成的功；

2、扎扎实实，点点滴滴，精耕细作，紧锣密鼓。3、做好学生的思想工作，认识大付出、吃苦、下力的重要性。三、班干部-----班集体的标志一个好的班主任应该是这个班级的灵魂，一个好的班干部应该是这个班级的标志。实行学生“自主管理”。班干部要明确责任和义务：1、每个班干部在组内都要服从组长管理，互相支持，相互配合。2、班干部各自管好自己的事情，尽可能的进行自我处理，共性问题要反馈给班主任，也可自己制定好措施，搞好落实与兑现。3、班干部的示范性：以身作则4、锻炼个人能力，培养自己的创新精神让班干部之间加强竞争，增强合作意识，提高管理层次，切实落实好应有的责任。四、培养学生能力的四种途径1、

3、信心：a、给学生更多讲话的机会b、给学生更多赏识、激励的机会2、兴趣3、习惯4、方法五、方法决定成败----有感于值日记录1、联想记忆、联系记忆、理解记忆、谐音记忆2、高考状元总结的成功方法：成功=悟性+方法+习惯3、“我”总结：成功=超前思想（悟性）+优化方案（方法）+有序行为（习惯）一、责任和竞争----从自信到自主“无论在哪一个行业，决定一个人是不是高手的根本因素都不是技术，技术到了一定程度，大家都是一样的，能分出高下的是人的心：爱心、信心、责任心。”1、学生学会面对竞争2、明白“物竞天择，适者生存”的含义二、授人以渔，受益无穷------注重方法研究真正让学生成绩提高

4、的秘诀除了勤奋的付出，还在于方法的指引，让学生养成一个好的习惯要远远比给他们提出要求，制定目标实际得多，奏效得多。各科学习使用方法：1、明确细化目标2、建立错题集锦3、抓住有效时间4、提高学习效率5、保证课堂效果练字经历的5个阶段1、察言观色2、细斟慢酌3、寻瑕求疵4、神领意会5、功到天成三、多一些宽容----关注孩子的心灵成长以具体的例子来谈论对学生的宽容。对孩子多一份宽容，孩子就多一份成功的可能四、写在新学期新的学期应该有新的目标，新的希望。要想让学生喜欢语文课1、就要让学生喜欢语文老师2、要争做一名有人格魅力的老师3、要有乐观的人生态度，把最美的笑容留给学生，不吝啬表扬

5、和鼓励五、反思教学管理如何调动激发学生的积极性？1、找出榜样带动2、树立进步典型3、重点关注弱势同学十一、培养学习兴趣的途径1、精心备课2、搞好小组合作与竞争3、多开展有意义的活动4、创设文学氛围5、营造平等和谐融洽的师生关系6、教给学生一些行之有效的学习方法十二、大爱无声----建立融洽的师生关系1、学生留言2、老师赠言3、以信为例子十三、做班级的主人----班级专项负责制1、校园广播对班级的介绍2、班级无小事，事事是教育。3、班主任比普通教师责任重4、发挥学生主人翁意识，人人有事做，事事有人管十四、你做好准备了吗？年终考试复习方法：1、复习阶段要夯实基础，突出重点，解决疑

6、难，强化易误，熟悉题型和方法2、确定自己的对手和挑战的目标3、确定好详细的学习方案，利用零散的时间确定好小目标4、对于不会的问题一定要“问”5、越是偏科的科目，越要“直面以对”6、不要期望靠别人的帮助成功7、坐得住，学得进，悟得出8、从无目标学习到有目标学习到眼高手低，最后理解透彻9、人贵有志，学贵有恒10、只有不成功的事，没有不成功的人十五、向前看，不要顾及自己的影子内容：写给学生的信1、诚信为本2、有耐力，个人努力3、找到弱点并克服4、多练习书写十六、班级管理新尝试1、原则（1）具体：人人有事做，事事有人做（2）自主：人人是班委，个个是主人（3）参与：全员参与管理，全责相

7、互制约（4）民主：量化评议，公开透明2、构建（1）对小组成员进行编号（2）根据成员编号进行分工（3）经学生推荐产生班干部3、管理与评价（1）班长负责组长的评价（2）组长负责学生评价（3）综合学生的各项情况（4）对于常规出现问题的同学采用减分制（5）对分数高的给予奖励