邵阳学院课程设计(论文)管理办法

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1、邵阳学院课程设计（论文）管理办法(邵院教字[2008]9号) [2008-4-258:58:38]文章来源：教务处    邵院教字[2008]9号邵阳学院课程设计（论文）管理办法  课程设计（论文）（工科专业一般安排课程设计，文理、师范专业安排学年论文，财经类专业安排大作业等，以下简称课程设计（论文））是学生在教师指导下运用所学课程的知识来研究、解决一些具有一定综合性问题的专业课题。通过课程设计（论文），提高学生综合运用所学知识来解决实际问题、使用文献资料、及进行科学实验或技术设计的初步能力，为毕业设计（论文）打基础。为加强课程设计（论文）管理，提高课程设计（论文）质量，特制定本

2、办法。    一、组织管理  课程设计（论文）教学是在主管教学院长的领导下，实行校、系、教研室三级管理，以系、教研室管理为主。教务处代表学校对全校课程设计（论文）教学工作进行宏观指导和管理，各系及相关教研室负责具体组织和实施。   （一）  教务处工作职责   1．制定课程设计（论文）教学管理规章制度；   2．组织编写和审查课程设计（论文）教学大纲，下达课程设计（论文）教学任务；   3．对课程设计（论文）教学质量进行监控；   4．研究、协调和解决课程设计（论文）教学过程中出现的各类问题。   （二）  系工作职责   1．根据学校和上级有关文件精神，制定本系课程设计（论文）

3、教学管理细则；   2．组织编写课程设计（论文）教学大纲、课程设计（论文）指导书等教学文件；审查课程设计（论文）工作计划；   3．及时处理课程设计（论文）出现的问题，对全系课程设计（论文）教学工作进行检查考核、督促指导；   4．组织研讨课程设计（论文）教学改革，定期开展课程设计（论文）经验交流和总结工作。   （三）  教研室工作职责   1．编写课程设计（论文）教学大纲、教材和指导书等教学文件；   2．安排指导教师，审定课程设计（论文）题目和任务书；   3．制定课程设计（论文）评分标准，组织课程设计（论文）成绩评定工作；   4．考核和评价课程设计（论文）指导教师的教学

4、工作，开展教学经验交流和总结工作；   5．负责课程设计（论文）教学文件的整理和归档工作。   二、课程设计（论文）教学基本要求   （一）选题要求  1．课程设计（论文）选题应在所属课程的范围内，应能满足课程设计（论文）教学目的和要求，能使学生得到较全面的综合训练；    2．同一门课程，每年选题要有所更新，应尽量选用来自生产实际中的小产品设计、小革新、小课题；   3．课程设计（论文）难度和工作量应适合学生的知识和能力状况，使学生在规定的时间内既工作饱满，又经过努力能够完成。  4．课程设计（论文）题目由指导教师拟定，也可以在教师指导下学生自拟。所有题目必须经教研室审批同意后

5、方可执行。    （二）课程设计任务书   1．在学生进行课程设计（论文）教学前，指导教师必须向学生下达《课程设计（论文）任务书》；   2．《课程设计（论文）任务书》由指导教师填写，经该课程所在教研室审批同意后，提前一周向学生下达。   （三）课程设计图纸及设计说明书（或论文）  1．对工程技术类的课程设计，设计图纸一般要求用手工绘制，每人不少于1张A1图（或折合为A1图），并有设计计算说明书1份（一般不少于5000字）；  2．对文管类的课程设计（或课程论文、大作业等），要撰写一篇完整的论文（一般不少于3000字）；  3．要求设计图纸符合现行国家标准；计算说明书、论文的内容

6、要充实，层次要清晰，编排格式和装订要规范一致。  三、对指导教师的要求  （一）指导教师资格、指导学生人数及指导时间  1．课程设计（论文）指导教师一般应具有中级（含中级）以上职称，或硕士（含硕士）以上学位。对第一次承担指导工作的教师要由教研室(或系)组织他们亲自做一遍，审查通过后方可指导；    2．每位指导教师指导课程设计（论文）的人数，一般以20~30人为宜；  3．指导教师必须坚守岗位，在指导课程设计（论文）期间，一般不应出差，确因工作需要外出，则必须经系主管领导批准，并委托相当水平的教师代理指导。原则上每个工作日指导时间不少于2小时。  （二）指导教师的职责  1．制定

7、课程设计（论文）工作计划，选择题目，拟定课程设计（论文）任务书；  2．向学生下达课程设计（论文）任务书；耐心细致地进行指导，帮助学生及时理清设计（论文）思路和拟定设计（论文）提纲； 3．经常检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的问题； 4．做好课程设计（论文）日常教学记录工作； 5．及时评定学生成绩；审查学生完成的设计资料与文件，填写《课程设计（论文）评阅表》，必要时组织学生进行答辩； 6．设计（论文）教学结束后，及时撰写课程设计（论文）教学工作总结，并做好教学文件