01邵阳学院课程设计(论文)管理办法

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1、邵阳学院课程设计（论文）管理办法（邵院教字[2008]9号）课程设计（论文）（工科专业一般安排课程设计，文理、师范专业安排学年论文，财经类专业安排人作业等，以下简称课程设计（论文））是学牛在教师指导下运用所学课程的知识來研究、解决一些具有一定综合性问题的专业课题。通过课程设计（论文），提高学生综合运用所学知识來解决实际问题、使用文献资料以及进行科学实验或技术设计的初步能力，为毕业设计（论文）打基础。为加强课程设计（论文）管理，提高课程设计（论文）质量，特制定本办法。一、组织管理课程设计（论文）教学是在主管教学院长的领导下，实行校、系、教研室三级管理，以系、

2、教研室管理为主。教务处代表学校对全校课程设计（论文）教学工作进行宏观指导和管理，各系及相关教研室负责具体组织和实施。（一）教务处工作职责1•制定课程设计（论文）教学管理规章制度；2.组织编写和审查课程设计（论文）教学大纲，下达课程设计（论文）教学任务；3.对课程设计（论文）教学质量进行监控；4.研究、协调和解决课程设计（论文）教学过程中出现的各类问题。（二）系工作职责1.根据学校和上级有关文件精神，制定本系课程设计（论文）教学管理细则；2.组织编写课程设计（论文）教学人纲、课程设计（论文）指导书等教学文件；审查课程设计（论文）工作计划；3.及时处理课程设计

3、（论文）出现的问题，对全系课程设计（论文）教学工作进行检查考核、督促指导；4.组织研讨课程设计（论文）教学改革，定期开展课程设计（论文）经验交流和总结工作。（三）教研室工作职责1.编写课程设计（论文）教学大纲、教材和指导书等教学文件；2.安排指导教师，审定课程设计（论文）题口和任务书；3.制定课程设计（论文）评分标准，组织课程设计（论文）成绩评定工作；4.考核和评价课程设计（论文）指导教师的教学工作，开展教学经验交流和总结工作；5.负责课程设计（论文）教学文件的整理和归档工作。二、课程设计（论文）教学基本要求（一）选题要求1.课程设计（论文）选题应在所属课

4、程的范围内，应能满足课程设计（论文）教学口的和要求,能使学生得到较全而的综合训练；2.同一门课程，每年选题要有所更新，应尽量选用來H牛产实际屮的小产品设计、小革新、小课题；1.课程设计（论文）难度和工作量应适合学主的知识和能力水平，使学生在规定的时间内既工作饱满，乂经过努力能够完成。2.课程设计（论文）题目由指导教师拟定，也可以在教师指导下学生自拟。所有题目必须经教研室审批同意后方口J执行。（二）课程设计任务书1.在学生进行课程设计（论文）教学前，指导教师必须向学牛下达《课程设计（论文）任务书》;2.《课程设计（论文）任务书》由指导教师填写，经该课程所在教

5、研室审批同意后，提前一周向学生F达。（三）课程设计图纸及设计说明书（或论文）1.对工程技术类的课程设计，设计图纸一般要求川手工绘制，每人不少于1张A1图（或折合为八1图），并有设计计算说明书1份（一般不少于5000字）；2.对文管类的课程设计（或课程论文、人作业等），要撰写一篇完整的论文（一般不少于3000字）；3.要求设计图纸符合现行国家标准；计算说明书、论文的内容要充实，层次要清晰，编排格式和装订要规范一致。三、对指导教师的要求（一）指导教师资格、指导学生人数及指导时间1•课程设计（论文）指导教师一般应具有中级（含中级）以上职称，或硕士（含硕丄）以上学

6、位。对第一次承担指导工作的教师要由教研室（或系）组织他们亲自做一•遍，审查通过后方可指导；2.每位指导教师指导课程设计（论文）的人数，一般以20〜30人为宜；3.指导教师必须坚守岗位，在指导课程设计（论文）期间，一•般不应出差，确因工作需要外岀,必须经系主管领导批准，并委托和当水平的教师代理指导。原则上每个工作F1指导时间不少于2小时。（二）指导教师的职责1•制定课程设计（论文）工作计划，选择题目，拟定课程设计（论文）任务书；2.向学生下达课程设计（论文）任务书；耐心细致地进行指导，帮助学生及时理清设计（论文）思路和拟定设计（论文）提纲；3.经常检查学生的

7、工作进度和质最，及时解答和处理学生提出的问题；4.做好课程设计（论文）FI常教学记录工作；5.及时评定学牛.成绩；审查学生完成的设计资料与文件，填写《课程设计（论文）评阅表》，必要时组织学生进行答辩；6.设计（论文）教学结束后，及时撰写课程设计（论文）教学工作总结，并做好教学文件的归档工作。四、对学生的基本要求1.具有严肃认真、勤于思考、刻苦钻研、精益求精的学习精神和工作态度；对抄袭他人设计（论文）或找他人代做课程设计（论文）者，成绩为不及格，并参照考试舞弊处理；1.严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课，每犬出勤不少于8小时。原则上，课程设计（论文）期

8、间，不能请假；凡累计缺勤时间多于该课程设计（论文）总课时三分之一者