部编版九年级语文上册第三单元测试卷

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1、学校班级姓名考号密封线部编版九年级语文上册第三单元测试卷一、积累运用(26分)1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A.谪守(zhé) 环滁(chú) 投箸(zhù) 岸芷汀兰(dīng)B.琅琊(yá) 伛偻(nǚ) 野蔌(shù) 雾凇沆砀(hàng)C.潇湘(xiāo) 霏霏(fēi) 婵娟(chán) 日星隐曜(yào)D.觥筹(gōng) 阴翳(yì) 更定(gèng) 浩浩汤汤(tāng)2.下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)A.属予作文以记之    B.百废具兴C.

2、已而夕阳在山      D.玉盘珍羞直万钱3.下列加点词语解释有误的一项是( )(2分)A.南极潇湘(尽头)B.翼然临于泉上者(像鸟张开翅膀一样)C.湖中焉得更有此人(还)D.暂凭杯酒长精神(增长，振作)4.下列各组句子中，加点词意思和用法相同的一组是( )(2分)A.前人之述备矣/名之者谁B.刻唐贤今人诗赋于其上/至于负者歌于途C.登斯楼也/望之蔚然而深秀者，琅琊也D.而年又最高/朝而往，暮而归5.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)A.乃/重修/岳阳楼B.游人去/而禽鸟乐也C.将/登

3、太行/雪满山D.怀旧/空吟/闻笛赋6.下列文学、文化常识表述有误的一项是( )(2分)A.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。范仲淹，字希文，谥号“文正”，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。B.“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。C.“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D.“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮。月亮的别称还有“玉兔”“嫦娥”等。7.名句默写。(8分)(1)____________

4、____，在乎山水之间也。(2)________________，直挂云帆济沧海。(3)在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹《岳阳楼记》中“__________，________”那样的心态，始终积极向上。(4)当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新事物。在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“     ，     ”恰好表达了这种观点。学校班级姓名考号密封线(5)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情，流露出对家国的眷恋，对前途悲观失落的句子是：_____

5、____？________。8.综合性学习。(6分)班级开展了“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你参与其中并完成下面的题目。【读诗知人】题乌江亭【注】杜 牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。【注】乌江亭：即现在安徽省和县东北的乌江浦，旧传是项羽自刎之处。(1)从题材上看，这首诗与杜牧的《赤壁》同属于__________诗。在《赤壁》一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想——如果不是东风给了周瑜方便，很可能赤壁之战就是曹操取得胜利。在本诗中，作者也对已有

6、结局的战争做了假设性推想——如果____________________________，也有可能______________________________。从中不难看出作者对项羽负气自刎的惋惜之情。(3分)【对联品人】文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。(2)小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对联要求，请你修改。(3分)上联：陶渊明东篱采菊安贫乐道下联：先忧后

7、乐范仲淹登楼书怀修改为：________________________二、阅读理解(44分)(一)阅读下文，完成题目。(5分)水调歌头苏 轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。9.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向入世情怀的过渡？(2分)_________________

8、__________________10.说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。(3分)___________________________________(二)阅读下文，完成题目。(8分)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则