兴隆小学教师结对帮扶活动实施方案

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1、通江县兴隆乡中心小学教师结对帮扶活动实施方案为切实加强教师队伍建设，充分发掘我校教师队伍的潜能，提高我校师资队伍的整体素质，指导培养青年教师迅速成长，使他们尽快成为优秀教师和教学能手，充分发挥各学科骨干教师和名师的“传、帮、带”作用，根据我校实际，特制定以下骨干教师和名师结对帮扶活动方案。一、指导思想以科学发展观理论为指导，以促进教育和谐、均衡发展为目标，不断创新教育人才培养途径，逐步建设一支年富力强、业务精湛、能满足教育发展需要的名师队伍。二、任务目标组织我校的区、县骨干教师和名师与年轻教师进行结对帮扶活动，师徒对子至少保持一年以上，通过师徒间听课、评课、备课等教学活动，发挥骨干教师和名师

2、作用，帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为学校骨干，促进青年教师迅速成长，促进我校教育教学整体水平的提高。三、基本内容：“结对帮扶”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、选修课以及课改和教学研究等工作。四、结对对象：指导教师：县区级骨干教师；学科名师；师德好、教育教学水平高、教学能力强、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。受指导教师：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有意成长进步的在职教师。热爱教育事业，肯于钻研,工作认真。经学校研究决定确定教师结对帮扶关系及相关责任和义务。五、指导教师的职责：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教

3、育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。（一）制定有针对性的培养方案，对青年教师提出明确具体的要求，指导新教师制定为期一年的成长提高计划。（二）言传身教，指导并培养青年教师具有忠诚党的教育事业的思想，严谨严洁的治学态度，认真刻苦的敬业精神。（三）每周至少指导青年教师备课一次，检查青年老师教案，并提出修改意见，帮助青年教师提高分析教材处理教材的能力。（四）每周至少听结对教师一节课，并给出详尽的导评，帮助其提高课堂教学能力。（五）每学期指导结对教师上校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助其设计方案，指导其完成上课任务。（六）注意保存计划，听课记录，导评记录，供验收用。（七）心胸坦荡，支持青

4、年教师发扬个性优点并博采众家之长。五、对受指导教师的要求：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。（一）制定出为期三年的成长提高计划。（二）主动与指导教师谈心,学习指导教师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务能力。（三）每周定时向指导教师提供教案,并请指导教师指导备课方法,提高备课能力。（四）勤听、勤看、勤问、虚心学习，积极探索、积极参加各种教学活动，促进个人素质的不断提高。（五）每周至少听指导教师二节课，每学期上校内汇报课一节，展示课一节。（

5、六）注意保存完整的听课及教育教学活动记录，验收使用。（七）注意博采众家之长。六、考核评价（一）学校将定期检查“帮带”情况，并作出考核评价；（二）青年教师校内获奖，指导教师享受同等奖励；受指导教师校外获奖，根据获奖等级，指导教师分别获得片区奖100元，县级奖200元，市级奖300元。（三）受指导教师在学校每学期的教学考核中成绩优异，取得明显进步，指导教师获同等奖励。附结对帮扶教师名单通江县兴隆乡中心小学教师“1+1”结对帮扶活动名单指导教师受指导教师朱雯李金涛王海燕陈清琼张菊王玉尔田桂英程磊通江县兴隆乡中心小学2016年3月