《哲学与生活》第二单元测试题

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1、一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．关于哲学的产生，正确的观点是(   )①哲学产生于人类的实践活动 ②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心 ③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ④哲学产生于人们的主观情绪A．①②   B．①③   C．②④   D．③④2．关于哲学智慧的产生，说法不正确的是(   )A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的C．哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的D．哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的3．关于哲学与生活的关系，说法正确的是(    )A．哲学源于生活，又高于生

2、活    B．哲学是十分高深的，与生活无关C．哲学决定生活                D．哲学是生活之外的思想大厦4．马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解(   )①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问  ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术A．①②③   B．②③④   C．①③④  D．①②④5．真正的哲学(  )   ①可以使我们正确地看待自然、社会和人生 ②可以使我们正确地看待生活与实践 ③为生活提供有益的指导                ④可以使我们正确地对待得与失

3、、名与利A．①③    B．②④     C．①②④  D．①②③④6．哲学的任务是(   )A．爱智慧或追求智慧                   B．让人人都成为哲学家C．指导人们正确地认识世界和改造世界   D．对世界的追问和思考   7．哲学的本义是指（   ）A．智慧    B．追求智慧    C．聪明     D．真理8．哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是(   )A．哲学是仁者见仁、智者见智的科学   B．对普通百姓来说，哲学只是悬浮于空中的思想楼阁C．哲学总是与人们的主观情绪联系在一起的 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问现代工业文明的高

4、速发展，使物质生活的富足成为现实。然而，资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使人类面临着严重的危机。“自然资源是否可以无限制地开发和利用?”“生态环境为什么如此恶劣?”“人类在自身的发展过程中应怎样处理与自然界之间的关系?”“人们在经过了这一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。”据此回答9—11题。9．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明（  ）A．哲学的智慧源于生活实践   B．在生活实践中产生的思想都是哲学思想C．哲学是一门生活的艺术     D．实践的发展是为了适应哲学的需要10．为解

5、决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与自然的和谐相处，离不开人们对上述问题的理性思考。这主要说明( )A．哲学不是凭空产生的 B．对世界的思考是正确改造世界的根本保证C．认识世界，办好事情需要智慧，需要哲学D．源于生活的哲学都能对生活起很好的推动作用11．人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了(  )A．人们改造世界的水平取决于哲学水平  B．没有哲学就没有人们认识和改造世界的活动 C．哲学来源于人们的理性思考          D．真正的哲学能指导人们正确认识、改造世界12．下列关于世界观的说法中，正确的是(   )A．世界

6、观是人们对整个自然界的根本看法   B．有的人有世界观，有的人没有世界观C．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点13．每年11月的第三个星期四是“世界哲学日”。世界哲学日是联合国教科文组织在2002年发起的，目的是鼓励世界各国与其他民族分享他们的哲学传统，提高青少年对哲学的兴趣，激发人们对现代社会面临的问题进行思考。下列关于哲学的表述，正确的是(  )A．人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 B．一切知识的总汇C．系统化、理论化的世界观     D．关于世界观和方法论的科学知识14．下列关于哲学与世界观

7、关系的说法中，不正确的是(   )A．哲学与世界观密切联系                 B．哲学是关于世界观的科学理论C．哲学是将世界观系统化、理论化的学说   D．哲学与世界观既有区别又有联系15．“人人都有世界观，但却不一定成为哲学家。”这主要说明(   )A．世界观是自发的、朴素的，哲学需要自觉地思考和学习才能掌握B．有更多世界观才能成为哲学家C．具有完全科学的世界观才能成为哲学家     D．世界观与哲学没有