高一语文考练一及答案

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1、高一年级语文考练一一、基础知识（72分，每小题2分）1．下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是(　　)A．百舸　　沉疴　　苛求　　南柯一梦B．遒劲苍劲劲敌疾风劲草C．寥廓姓廖谬论未雨绸缪D．碣石枯竭渴盼浪遏飞舟2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．蔓延　　谩骂　　漫江碧透　　漫无边际B．寥廓轮廓阔清事实昂首阔步C．碧玉澄碧碧波荡漾作璧上观D．激扬击掌中流激水激浊扬清3．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是(　　)A．你看他多么慷慨，对朋友多么讲义气啊，我们三个意气相投，为了理想而共同努力吧。B．这首词写于1925年。当时正值国内第一次大革命爆发之际，全国各地工农运动风起云涌，如火如

2、荼。C．我们县“夕阳红”歌舞团的演员们虽然平均年龄有65岁了，但他们个个风华正茂，精神矍铄。D．毛泽东重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去战斗的岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩。4．对下列加点词的解释，都正确的一组是(　　)A．漫(溢出)江碧透　　　　怅(惆怅感慨)寥廓谁主(主宰)沉浮B．峥嵘(不平常)岁月挥斥(奔放)方遒鹰击(搏击)长空C．百舸(大船)争流万类霜天(冬天)浪遏(阻止)飞舟D．指点(指指点点)江山书生意气(意志和气概)苍茫(旷远，没有边际)大地5．下列对《沁园春·长沙》这首词的内容的赏析，不正确的一项是(　　)A．“立”字之前加副词“独”字，表明词人很孤独，没有志同

3、道合的朋友，为下面追忆和抒发感慨做了铺垫。B．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”十二个字，把词人独立顾盼、意气昂扬的形象烘托如画，并为全词奠定了豪迈的基调。C．“层林尽染”四个字，点明经过多次霜打，所有的树林都变(“染”)成了红色。这四个字，对上句“万山红遍”来说，有强调、渲染的作用。D．这首词，通过对湘江秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发了作者对国家、民族命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。6．下列词语中，加点词的注音全都正确的一组是(　　)13A．瞳孔(tónɡ)　　　摇曳(yè)脊背(jǐ)劫后余烬(jìn)B．凝露(lù)寄予(yǔ)嘲讽(fěnɡ

4、)不屈不挠(ráo)C．依偎(wēi)轻蔑(miè)笔杆(ɡān)同仇敌忾(kài)D．睫毛(jié)曙光(shǔ)给予(gěi)沧海一粟(sù)7．下列各组词语中，字形全部正确的一组是(　　)A．坐阵　　声名鹊起　　真相大白　　堕落腐化B．青睐呕心沥血咎由自取美仑美奂C．宣泄袒露心迹兵荒马乱坐收渔利D．和蔼甘之如饴人情事故不胫而走8．下列对诗句的朗读节奏的划分不正确的一项是(　　)A．当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台B．我/依然/固执地/铺平失望的/灰烬C．在/凄凉的/大地上/写下：相信未来D．摇曳着/曙光/那枝/温暖漂亮的/笔杆9．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)(

5、1)我之所以________地相信未来，/是我相信未来人们的眼睛。(2)我要用手掌那托住太阳的大海/________着曙光那枝温暖漂亮的笔杆。(3)我坚信人们对于我们的脊骨，/那无数次的________、迷途、失败和成功，/一定会给予热情、客观、公正的评定。A．坚强　摇曳　探索B．坚强　摇撼　摸索C．坚定　摇撼　摸索D．坚定　摇曳　探索10．下列对文学常识的解说中，不准确的一项是(　　)A．诗歌，文学体裁的一种。在对文学体裁进行分类时人们常常采用“四分法”，即将文学体裁分为“小说、散文、诗歌、戏剧”四大类。B．词，古代诗歌的一种，又称“诗余”“长短句”等。它产生于唐代，兴盛于宋代。中国古代的豪

6、放词派以苏轼、辛弃疾为代表，婉约词派以柳永、李清照为代表。C．意境是诗词中情景交融的生活画面。“意”，指的是作者的主观感情；“境”，就是作家笔下的外部世界。二者在艺术上和谐统一，就形成了诗词中的“意境”。D．浪漫主义诗歌善于抒发对理想世界的热烈追求，常常用热情奔放的语言、神奇瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，表达热烈的情感。《相信未来》就是典型的浪漫主义新诗。11．下列加点字的注音，有误的一项是(　　)A．痴(chī)情　　　慰藉(jiè)皎洁(jiǎo)坚贞(zhēn)B．霹雳(pī)虹霓(ní)戏谑(xuè)诗行(háng)C．雾霭(ǎi)眷属(juàn)累赘(léi)红硕(shuò)D．

7、流岚(lán)粗犷(guǎng)濒危(pín)绮丽(qǐ)12．下列词语中，字形无误的一项是(　　)13A．柳絮　　　绿荫　　　复辟　　　纷至踏来B．火炬伟岸部暑毛遂自荐C．攀缘炫耀身驱并行不悖D．炫耀拙劣咫尺万头攒动13．下列朗读节奏划分不正确的一项是(　　)A．绝不/像攀援的/凌霄花B．常年/送来/清凉的/慰藉C．作为/树的形象/和你/站在一起D．这才是/伟大的/爱情14．下列各句中，加点的成