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时间:2019-09-04
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1、高一语文考练题(新课标II)阅读下面的文言文,完成⑴一⑷题。(19分)來护儿,字崇善,未识而孤,养于世母吴氏。吴氏提携鞠养,甚有感训,幼儿卓荤;初读《诗》,舍书叹曰:〃大丈夫在世,会为国灭贼以取功名!”群辈惊其言而壮其志,及长,雄略秀出,志气英远。会周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皐初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉,进位上开府,赏物一千段,仁寿初,迁瀛洲刺史,以善政闻,频见劳勉,炀■帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人,•••••帝谓曰:“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良两千石,可谓兼美矣。”大业六年,车架幸江都,谓护
2、儿曰:'衣锦昼游,古人所重,卿今是也,”乃赐物两千石,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老,仍今三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之,十二年,驾幸江都,护儿谏曰:“陛下兴军旅,冇姓易咨怨,午架游幸,深恐非宜,”伏愿驻驾洛阳,与时休息,陛下今幸江都,是臣衣锦之地。臣荷恩深重,不敢专为身谋,帝闻Z,厉色而起,数日不得见。后怒解,方被引入,谓曰:“公意乃尔,朕复何槊!”护儿因不敢言及宇文化及构逆,深忌之。是日旦将朝,见执。护儿曰:“陛下今何在?”左右曰:“今被执矣?”护儿叹曰:“吾备位犬臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂今王室至此,抱恨泉壤,知复何言!”乃遇害。护儿重然诺,敦交契,廉于财利,不事产业。至于
3、行军用兵,特多谋算。每览兵法,曰:〃此亦岂异人意也!”善抚士卒,部分严明,故咸得其死力。(节选自《北史•来护儿传》)⑴下列对文中画波浪线部分的断句,止确的一项是(3分)()A会周师定淮南所/住片土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B会周师定淮南所/住口土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名Z志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉C会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名Z志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功焉D会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志
4、/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/⑵下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A古代男了有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。B谥号是古代帝土、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝,炀帝C嗣位指继承君位,我国封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承。D阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷:“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都。⑶下列对原文有关内容的概括和分析不正确一项是(3分)()A来护儿少有大志,成年后秀拔于群。他自幼而孤,得到吴氏教诲,立下为国杀敌、求取功名的志向;长大以后,更是雄略超群,志气英发。B来护儿推行
5、善政,深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上,他声名远闻,屡受嘉奖;炀帝时,百姓舍不得他回朝廷任职,上书请愿者达数百人。C来护儿直言劝谏,后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳,不再远游江都,引发炀涪大怒,以致宇文化及杀害他时,炀涪也没有设法保护。D来护儿廉于财利,用兵极有谋略。他信守承诺,注重友情,轻视钱财,不置产业;善待士卒,处事严明,谋略多合兵法,部属争相尽力。⑷把文中画横线的句了翻译成现代汉语。(10分)①陛下兴军旅,百姓易咨怨,车驾游幸,深恐非宜。②不能肃淸凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!二•阅读下面这首唐诗/完成1-2题。发临洸将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②,连年见雪飞。春风不曾到,汉
6、使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威。勤王敢道迟,私向梦中归。[注]①临沈:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一胎所为庭州(今新疆吉木萨尔北X②轮台:庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。1.与《白雪歌送武判官归京》相比,本触写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。(5分)2.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(6分)三.情景式背诵默写(一)、《琵琶行》(唐•白居易)1.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:O2.联想是冋忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。《琵琶行》屮的一句“,由琴声想到珠玉声,是声咅的类比联想。3.“”是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵
7、琶女感情的共鸣。4•古人常化用前人诗文为己用,如吴激《人月圆》屮“恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯”化用了口居易《琵琶行》中的“,”,",”。张先《剪牡丹■舟屮闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面,花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中a”IO5.《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“,”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死,。门前冷落鞍马稀,”,借月烘托琵琶女独守空船的凄
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