【推荐--教育体制论文】浅谈农村中小学教育体制存在问题及对策

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1、浅谈农村中小学教育体制存在问题及对策浅谈农村中小学教育体制存在问题及对策一、改革开放以來农村教育方面取得的成就从改革开放以來，我国在教育方面取得了显著的成就。取得的显著成就有以下儿点：第一、屮小学全面实现普及九年义务教冇。到了上世纪末，我国基木实现普及九年义务教育。笫二、农村屮小学全面实现免费义务教育，减轻农村地区压力。屮央和地方政府设立专项资金，在农村地区实现两免一补工程，免除学杂费，实现免费教育，减轻负担。第三、在教育发展屮体现公平的内涵，促进义务教育均衡发展。对农村尤其是贫怵I地区、民族地区采収倾斜政策等措施，实现

2、教育公平。第四、全面实现索质教育，实现教育体制改革。实现全面的索质教育，教育更加切合以人为木的主旨，实现学生的徳智体美劳的全面发展。二、农村中小学教育存在的突出问题虽然国家在近些年來在中小学教育方面取得的成就突出，但是同样存在着许多问题。（一）教学质量普遍低下，辍学率高，及格率低。尽管在2007年全国义务教冇普及率已经达到99%,但是在农村整体的义务教育水平偏低薄弱，教学质量低下。在农村整体及格率低，农村辍学率高，特別农现在女童方面，很多女童因为在家庭受不到重视屡屡辍学。农村教育质量整体偏低。（二）农村与城市教本文由论文

3、联盟收集整理育差距不断拉人。城乡教育差距进一步拉大。有资料显示，农村学生其语数外等儿科的不仅平均成绩均不如城市学生，初中升髙中以及大学升学率农村也皆不如城市。同时，在综合索质能力方面方面，与城市孩了相比差距更人。其知识面，阅读量，社会实践能力，实际操作能力等均不如城市学生。（三）素质教育并未落实，学生的个性得不到全面发展。素质教育并未真正落到实处,只是流于形式。在农村，美术，音乐，体育等发展学生综合素质的课程并耒得到真正的重视,社会实践更是少之又少，同时，发展学生综合能力的设施也得不到相M的完善。在应试教冇的标准化考试下

4、，学生的思维佃化，只注重分数，而忽视学牛的能力，限制了学生的个性化的全面发展。（四）农村学校基础设施差。农村地区并没有良好的基础设施，很多农村学校校舍不足，学生们都挤在狭窄的猶舍里，拥挤潮湿，条件非常差。用于提高学生的综合素质能力的图书馆，足球场体冇馆，电教设备美术器材音乐器材严重缺失，只有简陋的篮球场，破旧的实验室。没有这些基础的换件设施作为基础，学生更无法实现全而发张索质教育了。论文代写（五）学牛总体素质偏低，教育观念普遍不高。就农村义务教育的质量來说，农村学纶素质整体偏低，思想道德素质一•般，心理素质令人担忧，不仅

5、课本知识方而不如城市学仝,其它方面综合索质能力均不如。与此同时接收教育的观念普遍不高，即使冇九年义务教育作为保障，不少学生依旧选择辍学出去务工。一是学习积极性不高，二是觉得读书如果考不了大学就亳无用处反而还是负担，三是觉得即使考了大学就当今大学牛的就业率來看，大学生还不如出去打工挣的钱多，因此许多学生选择辍学未完成学业就来到了社会。（六）农村地区教师待遇差，工作积极性不高。农村教师的工作虽大，待遇差。工作辛苦但是却得不到与付出劳动成正比的劳动报酬。基本工资偏低，有的省份基木工资才1000左右，绩效工资同样低下，一•位教师

6、的工资甚至都不如一位农民工出去挣的钱，这些导致教师教学没有热情没有激情，休现不出口己价值所在，没有满足感。这些也导致教师们平时对于教学以消极的态度，应付完事从而导致教冇质蜃的低下。三、解决农村教育中突出问题的对策（一）加大义务教育经费投入，完善教育经费体制。加大资金投入，建立完整经费体制，各级部门分工合作责权明确。同时要完善监怦体制，让学校把经费落到实处，真正实现问学牛某实利。同时，面对农村寄宿制学校条件不足，集中新建改扩建i批农村寄宿制学校。重点是加强学生猪舍、食堂、厕所以及所需要配套的图书馆、体育馆、实训基地、电教设

7、施建设，已解决在校学生宿舍拥挤的状况以及改善学生想要提高自身英他综介索质能力却无基础设施的现象。从基础设施方面缩小城乡教育差距。开题报告/html/Iunwenzhidao/kaitibaogao/（二）完善素质教冇质蜃监督体制。考核标准不再仅仅是以升学率为主，升学率做一部分考虑，其余从综合能力方面考虑。考核内容不仅仅为升学率，同样考核其阅读，课外实践能力，美术音乐等方面的基本素质，实现学生的徳智体美劳的全面发展，实现学生的个性解放。（三）加强宣传，捉高学生思想道徳水平，改变认识。首先，应加强对学主家长的认识。让他们认识

8、到在这个社会没有知识寸步难行，知识是改变贫穷的源泉动力。在家长这边提高了认识自然就会无形Z中潜移默化的影响到孩了。其次，提升老师的思想道德意识，然麻再通过老师以言传身教以改善学生素质较为低下的这个局曲。以提升学生学习的主动性积极性，降低辍学率。（四）捉高教师工资待遇。当前我国对于改善教育这个方面过多的注重学生•发面却